Unit 1 Robots will do everything一、教材分析本单元是以 Robots 为题的对话，要求学生在第三模块的基础上会用 Will they do the housework? Will they do the homework? 以及回答 Yes, they will. No, they won’t.来谈论将来可能发生的事。第三模块已经学习了 Will you take … to …? Yes, I will. No, I won’t.本模块学习起来相对简单一些，但学生必须通过大量的操练才能熟练的掌握。二．教学目标：知识目标：1.基本能够听懂，会说，会读词汇：robot, one day, everything, housework, learn, our.2. 学会用 “ Will they…? Yes, they will./ No, they won’t.”以及 “ I can walk / talk.” 的语言结构。能力目标：能够听懂会说本模块句型，能灵活运用功能句谈论将来的行为，培养学生的想象能力。情感目标：在积极参与教学活动及小组合作中激发学生兴趣，体会到学习的快乐。教学重、难点：灵活运用 Will they…? 以及回答 Yes, they will. No, they won’t.来谈论将来发生的事情。 三、学情分析1本模块内容设计适合四年级学生，他们经过一年的学习初步具备一定的听说读的技能，有一定的模仿能力，在老师的引导下，能运用所学基本句型进行语言操练，在课堂教学中能积极参与，互动交流。并且一般将来时态 will 在第三模块已经学习接触过，学习起来难度会降低一些。本课主要运用 will 对将来要做的事情进行提问，对于大多数学生来说比较容易掌握。但是，要灵活自如地运用重点句型进行语言交流，还需要大量的操练。四．教学方法：五步教学法，小组合作学习五、教学策略1、注意策略通过比赛、竞争、观看视频等各种灵活多样的方法，利用学生注意的选择性和转移性，把学生的注意力牢牢地吸引在课堂上，增强学生注意的稳定性。2、合作策略合作本身需要合作者互相帮助、共同分享，通过合作学生可以相互促进，共同提高。在英语学习中，合作性的小组对话、小组练习等活动非常利于学生学习。六、教学环节（一）师生互动，复习热身Let’s chant.通过 I say you do，I do you say 复习动词词组，为本节教学动词将来时做铺垫。（二）创设情境，呈现新知1.图片展现，教授新词图片展示师问 what are they doing?引出 They are learning，they are doing the housework 教授 learn，housework.同时对比 homework，区分相似单词。22.设置情景，引入话题T：...
