小狮子爱尔莎一、知识与能力：1、正确认读本课 9 个生字，掌握 12 个要求会写的字。理解“粗糙、茂密、吮吸、恋恋不舍”等词语的意思。积累文中自己喜欢的词语。2、懂得课文记叙顺序是按小狮子爱尔莎的成长过程安排的。 3、了解小狮子爱尔莎的生活习性，感受“我”和爱尔莎之间的深厚感情。4、懂得我把它放回大自然的原因。5、有感情地朗读课文。二、情感态度与价值观：理解“我”和小狮子之间的深厚感情，培养爱护动物、保护动物的情感。三、重点和难点：重点：1、懂得课文的记叙顺序是按小狮子的成长过程安排的。 2、懂得我把小狮子放回大自然的原因。难点：能把在当地了解道德动物的景况与文中的人、事、物、情结合起来并发表自的见解。四、教材分析这篇文章的作者是奥地利女作家乔伊·亚当森。文章讲述了“我”精心驯养失去母亲的小狮子爱尔莎，最终把它送回大自然的事。作家用极其朴实平和的语言，细腻地刻画了“我”和爱尔莎在一起生活的情景，字里行间都流露出了“我”对爱尔莎的真诚呵护以及爱尔莎对“我”的无限依恋，反映了人与动物之间的感情，表现了人与动物和谐相处的主题。全文共九个自然段，线索是小狮子爱尔莎的出生----成长----回到大自然，是按小狮子爱尔莎的成长过程记叙的。五、教学思路学习本篇课文第一课时解决字词，能够说出课文的大意。第二课时引导学生在整体感知课文内容的基础上，理清叙述的顺序，了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性，重点感受“我”和小狮子之间的亲密感情，体会人与动物和谐相处的美好。学习目标：第一课时目标 1、会读本课 9 个生字，学会 12 个生字。2、理解“粗糙、茂密、吮吸、恋恋不舍”等词语的意思。3、了解主要讲了一件什么事？理清文章的写作顺序。4、正确、流利地朗读课文。第二课时目标 1、检查字词掌握情况。2、懂得课文的记叙顺序是按小狮子的成长过程安排的。3、了解小狮子爱尔莎生活习性和“我”的亲密关系。4、懂得我把小狮子放回大自然的原因。导入：狮子被称为兽中之王，是一种凶猛的大型食肉动物，这使大家都很熟悉的。可今天我们要学习的《小狮子爱尔莎》这篇课文中的狮子爱尔莎却温柔、可爱、善解人意，甚至最后与作者达到了难以割舍的地步。这是怎么一回事呢？快来让我们认识认识它吧！自学导航：第一课时：1、见预习本 出题本 2、补充完整 完成表格事件我爱小狮子的词、句小狮子爱我的词、句出生抱出来，抚摸它。成长洗澡勇斗犀牛换牙吮吸我的大拇指远足送...
