小狮子爱尔莎一、知识与能力：1、正确认读本课 9 个生字，掌握 12 个要求会写的字
理解“粗糙、茂密、吮吸、恋恋不舍”等词语的意思
积累文中自己喜欢的词语
2、懂得课文记叙顺序是按小狮子爱尔莎的成长过程安排的
3、了解小狮子爱尔莎的生活习性，感受“我”和爱尔莎之间的深厚感情
4、懂得我把它放回大自然的原因
5、有感情地朗读课文
二、情感态度与价值观：理解“我”和小狮子之间的深厚感情，培养爱护动物、保护动物的情感
三、重点和难点：重点：1、懂得课文的记叙顺序是按小狮子的成长过程安排的
2、懂得我把小狮子放回大自然的原因
难点：能把在当地了解道德动物的景况与文中的人、事、物、情结合起来并发表自的见解
四、教材分析这篇文章的作者是奥地利女作家乔伊·亚当森
文章讲述了“我”精心驯养失去母亲的小狮子爱尔莎，最终把它送回大自然的事
作家用极其朴实平和的语言，细腻地刻画了“我”和爱尔莎在一起生活的情景，字里行间都流露出了“我”对爱尔莎的真诚呵护以及爱尔莎对“我”的无限依恋，反映了人与动物之间的感情，表现了人与动物和谐相处的主题
全文共九个自然段，线索是小狮子爱尔莎的出生----成长----回到大自然，是按小狮子爱尔莎的成长过程记叙的
五、教学思路学习本篇课文第一课时解决字词，能够说出课文的大意
第二课时引导学生在整体感知课文内容的基础上，理清叙述的顺序，了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性，重点感受“我”和小狮子之间的亲密感情，体会人与动物和谐相处的美好
学习目标：第一课时目标 1、会读本课 9 个生字，学会 12 个生字
2、理解“粗糙、茂密、吮吸、恋恋不舍”等词语的意思
3、了解主要讲了一件什么事
理清文章的写作顺序
4、正确、流利地朗读课文
第二课时目标 1、检查字词掌握情况
2、懂得课文的记叙顺序是按小狮子的成长过程安排的
3、了解小狮子爱尔莎生活习性和“我”的亲密关系
