《鲁本的秘密》教学目标：1.有感情地朗读课文，把握课文主要内容。 2.学习作者按顺序叙述事情的方法。 3.教育学生学习鲁本关爱他人、回报父母的品质。教学重点：联系生活实际，对照鲁本对母亲的关爱，从思想深处受到感染。教学准备：学生搜集有关歌颂母爱的文章、诗歌和名人回报父母的故事；教师制作多媒体课件。教学过程：一．谈话导入，揭示课题，质疑。1. 同学们，谁能说说“秘密”这个词是什么意思？你们心中有秘密吗？2. 有一个叫鲁本的美国小男孩，他的心中有一个秘密，这个秘密中藏着一个动人的故事，这就是今天我们要学习的《鲁本的秘密》。3. 看到这个课题，你有什么疑问吗？（设计意图：由解释词语入手，质疑课题，激发学生学习的兴趣。）二．初读课文，整体感知1. 用自己喜欢的方式读课文，想：鲁本的秘密是什么？2. 读课前导读，明确学习目标：a. 鲁本为了给母亲买胸针用了多长时间，做了多少努力才攒够了钱？他为什么要给母亲买礼物？b. 课文是按怎样的顺序把鲁本的秘密揭开的？（设计意图：整体入手，感知课文内容）三．自主学习，合作探究1. 自读课文，思考2. 小组合作，讨论交流，教师巡视。（设计意图：学生有目的地再读课文，在小组学习中培养合作精神。）四．全班交流汇报1. 鲁本为实现愿望用了多长时间，付出怎样的努力？（引导：抓住表示时间的词句“转眼夏季来临”、“明媚的春天终于来了”；结合文中的有关语句：“鲁本一直跑了两公里”、“每天放学，做完家务后，鲁本就在小镇的建筑工地上搜寻麻袋”、“他又累又饿”……）2. 鲁本为什么要为母亲买礼物呢？让我们走进鲁本的内心世界。指名朗读课文第九、十自然段，想：母亲在鲁本心中是怎样的？3. 小结：母亲在鲁本眼中是美丽的，她是全家的粘合剂，一天到晚为家人忙碌，最大的期盼就是全家人健康、幸福。鲁本深深地感受到了母亲的爱，他为了回报母亲，用了差不多一年的时间，历尽千辛万苦，为母亲买礼物。4. 作者是怎样把鲁本的秘密揭开的？（作者是按照事情发展的顺序来写的，先写心愿的萌发，再写秘密攒钱，最后写心愿的实现。）（设计意图：小组合作探究，理解课文内容，理清写作顺序）五．指导朗读，读中悟情1. 多么感人的故事，把自己最受感动的地方多读几遍。2. 指名读，说说为什么使自己感动。3. 评价，相机指导，分角色朗读鲁本与工人对话的部分。4. 师范读“鲁本把礼物送给母亲”的部分，生评价、练习朗读。（设计意图：通过各种形式的朗读...
