地球清洁工一、导入课文，板书课题 1 教师：同学们，你知道清洁工是干什么的吗
（清理垃圾的） 是啊
正是有了清洁工，我们才能生活在干净、舒适的环境中，他们的功劳真大啊
其实，除了我们人类以外，还有好多动物也能担任清洁工呢
2、你看，动物环境保护站的大猩猩已贴出了招聘启事（出示通知）他写的什么内容，我们来读一读
（生齐读）3、招聘启事上说要干什么呀
（指名说，要招收一批地球清洁工） （板书课题：地球的清洁工）4、生齐读课题
5、看了这则招聘启事，你有哪些疑问
——通知贴出来以后，有哪些小动物来报名应聘呢
他们各有什么本领呢
二、 读通课文，整体感知 1自主学习课文，用自己喜欢的方式朗读课文
要求读通课文，做到正确、流利
2、抽读词语3、理解词语：争先恐后，七嘴八舌，默默不语，黑不溜秋，合适 4、 默读课文 找一找，勾一勾，故事里讲了哪些小动物来应聘清洁工
做哪种清洁工
他们各有什么本领
（出示表格） 5、全班交流，是根据生的回答充实表格，三、 学习课文，朗读课文 （1）这些小动物报名非常积极，从文中哪些词可以看出来
（一听到，争先恐后，七嘴八舌）（2）课文中除了写这几个动物前来应聘外，还写了一个动物，是谁
它是干什么的
（大猩猩，它是主考官） （3）让我们再好好读一读小动物的话，看看它们都有些什么本领
读完后，选出你最喜欢的小动物，把它的话读给同桌听
（4）引导学生关注表情（5）引导学生关注提示语（6）学生自由读后同桌互读
（7）结合学生选择情况进行朗读指导
四、回扣课文，表演故事 1、通过大家朗读，我知道你们已经对自己喜欢的小动物非常了解了，动物环境保护站在我们班也设立一个招聘点，让那些有本领的小动物来当清洁工，你喜欢哪种小动物，现在你就代表那种小动物来参加招聘会
1）确定主考官
主考官应先问问小动物们有什么本领，再问问它们应聘什么职位
等考完后再告诉它们有没有
