Lesson2 Are you Mr Dog 第三课时第三课时 Let's learn 和 Listen, draw and move (1)复习检查： 让学生拿出卡片，男生充当 Mr. Dog 或 Mr. Pig,女生充当 Miss Cat 或 Miss Fox。然后让同座站起来互相问好。先站起来说“Hi! Miss Fox.”“Hello! Mr. Dog.”等，再让另一些同学站起来说“Hi! I'm Miss Fox.”“Hello! I'm Mr. Dog.”等。(2)导入新课： 本课的 Let's learn 是复习 4 种动物的名称并学习另外 6 种动物的名称,这 6 种动物的名称只要求能指认,不要求会读,待第 6、7、11 课再次出现时再要求会读即可。教师要注意不要随便提高教学要求。教师先出示挂图或简笔画，先指已学过的 cat, dog, fox 和 pig，让学生认读，然后指未学过的词，先指 3 个，边指边读，然后教师打乱次序随机读这 3 个词，让学生在书上指认，同座互相检查指得是否正确，然后教师再边指边读另外 3 个词，多听几遍后再把 6 个词打乱，随机地读，并让学生指认。(3)“听、画、动”(Listen, draw and move) 先让学生从“活动材料”中找出画有小鸡、母鸡、鸟和鸭子的简笔画，将四张剪开，然后教师说“Draw a bird.”学生要从四张图片中找出 bird，用彩笔描出来，高兴的话也可涂上颜色,学生画的时候，老师不断地说bird。然后教师再发命令让学生画其他几个。全部画好后，便可开始活动了。这一活动的目的是让学生指认这几种动物，方法是教师发命令，让学生举卡片。如教师说“Bird”，则学生应该马上把“鸟”的图片找出来高高举起，同座间互相检查所举图片是否正确。在反复活动几遍后，便可开始做竞赛游戏，方法与第一课的第二课时步骤(2)中所说的相同。(4)操练： 本课 Let's learn 中的 chick, hen, bird, duck, frog, fish 等单词，只要求指认，不要求会说。但如果时间允许，也可以让学生试着说一说，方法是教师先举卡片说 chick, hen 等，让学生跟说，然后教师举卡片让学生说词。比较熟练后便可将这些词与已学过的 cat, dog 等词混合起来，利用新学的语言材料进行对话。可让学生将简笔画挂在胸前，充当某一动物 cat、dog 等并戴上头饰，先用“Good morning, bird.”“Good morning, hen.”等互相问好，再用“Good morning. I'm Cat.”“Good morning. I'm Duck.”或“Good morning.”“Good morning.”“Are you Duck?”“Yes, I am. / No, I'm Hen.”等互相问答并表演。
