中国娃目标：1. 知道升旗的礼仪，增强尊敬国旗、爱护国旗的责任感，有做小小升旗手的光荣感。2. 喜欢欣赏并初步了解京剧，乐于尝试用语言、演唱、绘画、动作等形式表达自己对京剧的感受。3. 合群、开朗、积极主动地参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。4. 能积极主动参加劳动，做事有条理并注意效果。5. 在快跑和助跑跨跳的活动中发展动作的协调性、灵敏性。6. 能将舞蹈动作的节奏型提取出来，并按指挥要求进行打击乐器演奏；跳简单的民族舞蹈，表达其活泼、快乐的情绪。7. 知道 4 以内的组成，并会进行加减运算；会用自然物进行测量，并比较和记录结果。序号领域课题名称1社会《祖国的标志 》2音乐《国旗国旗红红的哩》3绘画《月亮船》4综合《动物自我保护的方法》5语言《我们的祖国真大》6语言《狼大叔的红烧鸡》7科学《奇妙的盐水》8数学《学习 4 的组成》9体育《吸纸跑-0.》10健康《我爱我的眼睛》11园本《认识河蚌》12音乐《小格桑》13体育《我是飞行员》14计算《学习 4 的加减》15社会《溶解的秘密》大班社会教案：祖国的标志 一、活动目标： 1.知道国旗、国微、国歌等代表着我们的国家，是国家的标志。 2.为对国家作出杰出贡献的人感到高兴，萌发初步的民族自豪感。 二、活动准备： 1.国微、国旗、长城的图片，国歌音乐。 1 2.活动前引导幼儿有意识地向成人了解为国争光的先进人物和事例。 3.事先录制好运动员比赛的精彩片断与领奖的情景，收集有关图片。 三、活动过程 （一）开始部分： 师：“我们每天做操前都要升旗，升旗时奏的歌是什么歌？”（国歌）升的旗是国旗。 （二）基本部分： 1.谁来说一说国旗是什么样的？（老师出示国旗图片）引导幼儿从国旗的颜色、特征来说。（国旗是红颜色的、 2.我们一起来听一听这首歌。（放国歌磁带） “这首歌和我们平时听的歌一样吗？有什么不一样？” “除了我们升旗时奏国歌，还有什么时候奏国歌？” 3.我们来看一看他们在干吗？（播放运动员比赛领奖的录像） （1）提问：这是哪个国家的运动员？你怎么知道的？ （2）领奖的时候，是哪个国家的运动员得到了冠军？你怎么知道的？你听见什么？看到什么？ 2.知道国旗、国徽是祖国的标志。 提问：（1）为什么我国运动员在得了冠军之后，要奏中国国歌，升五星红旗呢？国旗、国歌代表什么呢？ （2）除了在运动员领奖时升国旗、奏国歌，你还在什么时候，什么地方看见国旗，听到国歌？ 3.拓展经验，感知多种代表国...
