难忘的八个字学习内容分析：《难忘的八个字》是三年级下册第五组课文中的开篇之作。本组的主题是“爱”。本文讲的是一个小女孩因模样丑陋遭人嘲笑产生自卑心理，后来由于受到老师爱心的抚慰而改变了对人生的看法，鼓起生活勇气的故事。学习这篇课文，有利于学生更深的感受爱，体会爱的真谛。学情分析：本班的孩子都是家里的掌上明珠，衣食无忧，生活在爱的海洋中。而且孩子们不会因为用容貌问题产生自卑心理，但是可能会因为学习成绩不佳、学习习惯不好遭受同学歧视，从而产生类似心理。因此他们对于文中小女孩的心理应该能够体会到，但是文中心理描写的句子不一定能完全找出来并体会其含义。学习目标：1、学习文中生字及词语，理解词语的意思。2、理解课文内容，有感情的朗读课文，体会文章所表达的思想感情，受到爱的启迪。3、学习抓住人物特点写人的方法。学习重点： 理解课文内容，体会伦纳德老师关爱残疾儿童的思想感情，有感情的朗读课文。学习难点：联系上下文体会伦纳德夫人对我说的八个字的含义，走进“我”的内心世界，明白“我希望你是我女儿”这八个字让人难忘的原因。学习方法：想象入境，自读自悟，读中悟情。学习过程： 一、激情导入，板书课题 板书“难忘”。看到这个词，你想到了记忆深处的什么？有个小女孩，最令她难忘的是八个字。把课题补充完整。今天，就让我们一道走近这个小女孩，走进她的内心世界。请大家齐读课题。《18、难忘的八个字》（齐读题目）二、初读课文，整体感知1、自由的读课文，争取把课文读通顺。不会读的字借助拼音多读几遍，或者请教同学。边读边想，课文讲的是一个怎样的故事。2、看着同学们认真读书的样子，老师真高兴。现在我们来检查下词语的朗读情况。出示第一组：嘴唇 倾斜 嘲笑⑴ 生读⑵ 唇是半包围结构，田字格中范写。倾是左右结构，田字格中范写。⑶ 再读，你会发现，这组词语写的是小姑娘。她有着畸形难看的嘴唇，倾斜的牙齿，所以遭到同学们的嘲笑。换句话说，就是她长得难看，遭到了同学们的嘲笑。出示第二组：测验 复述 兴高采烈 ⑴ 读⑵ 这组词语是写同学们，在口语测验中，孩子复述老师的话都能做得挺好，所以都兴高采烈。出示第三组：抚慰 改变 终身难忘⑴ 读⑵ 这组词语是写什么使我终身难忘？板书：（我愿你是我的女儿）在这句话中，“我”指的是? “你”指的是？3、你一定能根据这些词语的提示，把课文讲的是一个怎样的故事说一说。三、研读课文，感受人格魅力1、...
