Unit 1 This is our teacher教学目标： 1、学习怎样用英语介绍近处的人或物，掌握相关单词和句型，并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定的交际任务。2、让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言。培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。教学重难点：1. 能够用英语介绍近处的人或物。2. 能听懂、会说、会读子： This is our classroom. This is my desk. And this is our teacher. Nice to meet you 并能进行扩展，在实际生活中灵活运用。 教 学 过 程 Step 1.Warming-up 1.教师热情地和学生打招呼，走到学生中间和学生做简单的 Free Talk。 2.接下来和学生一起拍手说唱上个单元所学的英语童谣《STAND UP》。 3.唱完之后，教师拿出童谣中所提及到的“window, door, ceiling, floor”的单词卡片，和学生一起玩“我来举卡片，你来指物品”的游戏。 Step 2.Presentation 1.游戏过后，教师和学生说：“亲爱的同学，刚才大 家都根据老师手里所拿的卡片，准确地指出了相应的物品，如果我要把这种物品用英语介绍给他人，应该如何用英语表达呢？” T: Now, class, point to your desk, please! 教师用形象的肢体语言提示学生都指着自己的课桌，这时教师也指着自己的讲桌说 T: This is my seat, 教师随机把这个句子写在黑板上，并带领学生认读该句子。教师对同学们说：“如果你要告诉你的同伴这是你的桌子，你就可以用我们刚刚学过的句子 This is my desk.来介绍。” 2.教师拿起自己的一本英语课本晃了晃，然后指着这本书对同学们说：“This is my English book.”让学生感知 This is…是用于介绍近处的人或物。 3.“同学们，Daming 正在向他的妈妈介绍他们的学校，让我们一起去听听他是如何介绍的吧！ 4.教师播放活动一视频动画，先让学生从整体上把握对话内容。 5.之后教师再播放视频，一句一停，请学生合上课本，边听录音边跟读第一句话：This is our classroom.教师随机把单词 classroom 写在黑板上，教学生识读该单词，边读边用手势示意学生 classroom 是“教室”的意思。然后教师在 classroom 前面板书our，告诉学生 our classroom 是“我们的教室”的意思，再请学生跟读，要求学生边说边用肢体语言示意“这是我们的教室。” 6.教师继续播放录音，当播放到录音：Nice to meet you.学生重复，教师边领读边伸出手与...
