Unit 2 It’s my ruler课 题It’s my ruler .课 时教学目标1.让学生学会用句型 What's this? It’s …2.让学生学会学习用具单词 教学重点让学生学会用句型 What's this? It’s …教学难点Enable students to use the drills fluently and correctly.教学准备 CD-ROM, cards 教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见) Warming-up: 1) Say “happy dog’’2) Say “pen and pencil”3) Greeting.Presentation: 1) 复习单词 2) Play a game. Guess the words.要用句型3）复习颜色和学习用具。4）师生对话。复习句型。 What’s this? It’s…5) First, Listen to the recorder and tell me what did you hear?老师通过领读、点读、齐读的方式来学习这些单词。6）老师拿出不同颜色的 house 和 box 让学生用It’s …句型来说。It’s a blue house.It’s a red house.It’s a green box.It’s a black box.7) 给一些带有颜色的图片让学生练习说。Bird panda window door desk seat cat dog 8）Play a game.9) 让学生打开书，Listen point and say.10) 老师领读一遍。11) 让学生自由读。12) 让学生和同桌之间练习句子13) 给一些图片。以后让学生练习。用句型 What’s this? It’s…14) Let the students to practice in groups.115) Check 2 or3 groups.16) Play a game.Homework: 1）Listen to the recorder three times..2）练习说句型。 板书设计 Module 6 Unit2What’s this ?It’s …教后反思 学生这节课很活泼，他们对于自己会用英语来说自己身边的学习用具很高兴。效果很好。2
