2014秋一年级语文上册 汉语拼音ang eng ing ong教学设计 北京版VIP专享

汉语拼音 ang eng ing ong 一、教学目标1、学会后鼻韵母 ang eng ing ong 和整体认读音节 ying 及其四声,读准音,认清形,正确书写。2、能正确认读由声母和 ang eng ingong 组成的音节。会读音节词、句。 二、教学重、难点读准后鼻韵母,与前鼻韵母进行区别。三、教具准备教学挂图、拼音卡片。四、教学过程第一课时一、复习1、出示 an en in un ün。认读,这些韵母叫什么韵母。2、板书 ang eng ing ong。ang eng ing 这几个韵母与前鼻韵母 an en in 发音上有什么不同呢?二、新授1、看图说话小朋友在什么地方干什么?2、教语境歌。3、教学后鼻韵母 ang。⑴ 出示 an —ang。听老师读这两个音,比较发音。⑵ 告诉学生发音方法。⑶ 学生练读,同桌互读。4、eng ing ong 教法同上。5、教学整体认读音节 ying。⑴ 出示 ying。⑵ 教师范读,学生练读。⑶ 出示 ying 的四声。⑷ 练读,指名读。⑸ 用 ying 的四声组词,练习说话。三、指导书写1、观察后鼻韵母在四线格中的位置。2、教师范写,学生描红。3、评议。四、作业抄写 ang eng ing ong。第二课时一、复习导入1、小朋友,上节课我们认识了几位好朋友,你们还记得他们吗? ⑴ 出示复韵母 ēng óng àng yīng íng ⑵ 这些老朋友,还叫得出它们的名字吗? ào ēi ìn uǐf h sh p q ⑶ 那这些音节呢?你会读吗?qián xiǎo fēi jìn huāwū yì shuǐ 二、新授(拼读课本上的音节词)11、师述今天,拼音娃娃邀请我们去参观参观他们的家,看,它请谁给我们带路了。 f — áng — fang p — ing — ping shu—— ēng —— shēng h—— óng—— hóng ch—— u—— āng——chuāng ⑴ 小朋友自己先拼一拼,看看哪些音节你能大声地喊出他的名字了,挑自己读得最棒的,来读给同学听。 ⑵ 刚才五个小朋友读得真棒,让他们来当小老师带领小朋友读一读。 ⑶ 分组读、男女生读。 2、跟着这四位朋友走吧 ⑴ 看,在我们眼前出现了什么?(出示房屋图) 谁能把这个音节词拼出来?fang wu 这座房屋掩映在绿草丛中,你觉得怎么样? 所以,我们可以这样说 mei li de fang wupiao liang de fang wu ⑵ 赶快进屋吧,你又看见了什么?(出示水瓶图) 谁又能把这个音节词读一读呢?shui ping 你看到的是什么颜色的水瓶? lan se de shui ping 如果是刚买的,我们可以说是 zhan xin de shui ping ⑶ 小朋...