惊弓之鸟第一课时学习目标：1、认识 5 个生字，学会 12 个生字，理解“能手”“本事”等词语的意思。2、在理解课文的基础上能有感情地朗读课文。3、培养学生复述课文的能力和善于观察、勤于动脑的意识。学习重点：理解课文最后一个自然段更羸说的话。学习难点：培养学生复述课文的能力和善于观察、勤于动脑的意识。学习过程：【自主学习】1、读课文，读准音，把语句读通顺，同时标出自然段。2、采用查字典、结合语境理解词语的方法理解新词的意思。3、课文讲了一件什么事？【合作探究】1、认读生字魏国、射箭、打猎、大雁、拉弦、悲惨、愈合、裂开、惊弓之鸟、大吃一惊、孤单失群 提醒“更”是多音字，在课文里读ｇ ē ｎｇ，不要读成ｇ è ｎｇ。弦，读ｘｉ áｎ，不要读成ｘｕ á ｎ。“愈”读“ｙ ù”，不要读成“ｙｕ è”；“惨”是平舌音，不是翘舌音。“魏国”的魏读作 wèi。“魏”注意“鬼”中的撇折点；“猎”可换偏旁；“愈”不能忘记横；“雁”内是双人旁。“更羸”人名，读作 gēngléi。“嘣”象声词，后鼻音，读作 bēng。“悲惨”的惨，平舌音，读 cǎn。“愈合”的愈，整体音节，读作 yù。“拼命”的拼，前鼻音，读作 pīn。谈谈自己理解了哪些新词的意思。能手 本事 悲惨愈合 拼命： 大吃一惊3、本文讲的是一件什么事？（更羸放空箭射下一只大雁）【拓展延伸】读了课文，你有哪些不明白的地方？请提出来。【课堂检测】 1、比一比弓（ ） 前（ ） 错（ ）弦（ ） 箭（ ） 猎（ ）参（ ） 愉（ ） 烈（ ）惨（ ） 愈（ ） 裂（ ）3、读一读，选一选“更”的意思有：时间；改变；姓◆ 更羸是古时候魏国有名的射箭能手。（）◆ 三更过后，山村显得格外寂静。（）◆ 由于连续下雨，原定明天召开的运动会要更改日期。（）4、读一读，连一连奇怪 仔细 害怕 著名细心 惊奇 有名 恐惧布置作业：抄写词语课后反思：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________惊弓之鸟第二课时学习目标：1．有感情地朗读课文，知道“惊弓之鸟”这一成语的意思。2、读懂更羸的话，明白只有善于观察、善于动脑、善于分析，才能对事物有正确的认识，学...
