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碎片内容
要是有了它教学目标:1
通过口语交流,培养学生的发散性、创新性、思维和丰富的想象力
能把自己想象到的东西介绍清楚,提出特点
初步培养学生查阅运用资料的能力
教学重难点:1
培养学生的发散性、创新性思维能力
能把自己想象的东西介绍清楚
教学准备:提前布置学生查找资料
教学时间:一课时教学流程:一、介绍资料,引发话题
让学生在小组内介绍自己到到的有关发明创造、科学幻想的书籍,教师选择有代表的全班交流
二、开动脑筋,奇思妙想:1
开动脑筋,静心思考
学生有了上面的启发,思维上跃跃欲试,想象力被拓展,先别让我们急者说,提供一个静心思考的氛围,让他们想深、想开
合作交流,充善想法让学生把自己的奇思妙想说给小组内的同学,小组内互相启发、补充,完善想法,达到一种和谐、热烈的交流
畅所欲言,表达创见小组交流后,选出创意好的代表进行全班交流
各种文档应有尽有