12*想别人没想到的教学目标：1．正确、流利有感情地朗读课文。2．读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。3．培养独立阅读能力。教学重点：3教学难点：2教学准备：小黑板 教学时间：1 课时教学过程：一、揭题读课题，看了课题，你想知道什么？今天请同学们自己来读懂这篇课文。二、回忆学法、自学课文想想读懂一篇文章的步骤是什么？1、 借助拼音、读通课文2、 读课文，了解课文内容3、 围绕问题读课文，理解课文。4、 感情朗读，谈体会二、反馈1、 同桌互读2、 抽生读，检测读音3、 说：课文主要写了一件什么事？（从前，有位画师叫他的三个徒弟画很多的骆驼，大徒弟画了许多骆驼，二徒弟画了许多骆驼的头，小徒弟只在山间画了两头骆驼，却得到了师傅的赞扬的事。）4、 为什么小徒弟会得到师傅的赞扬呢？（因为他思维独特，想到了别人没想到的，有创新能力。所以受到赞扬。）5、 联系实际，谈谈你读了这篇课文，有何想法？6、 分角色表演。三、小结
