《惠崇春江晚景》公开课教案教材分析：《惠崇春江晚景》是第一单元《古诗三首中》的第二首，这首诗是宋代诗人苏轼为惠崇画作所写的题画诗，在线了画中江南早春景色。前三句写了六种景物：竹子和竹外开放的桃花，江水和水上浮游的鸭子，布满地面的蒌蒿和刚发嫩芽的芦苇。从江岸到江面再到江边，逼真地再现了画中江南早春的主要景物，给人以生机勃勃之感。第四句写诗人的联想，诗人有满地蒌蒿和几个芦牙，联想到“河豚欲上”，写出了画中无，情理中有的事物，引人遐想。全诗灵动鲜活，意境清新而自然。通过这首诗的课堂教学，首先要让学生在诵读中了解春天的美丽和生机勃勃，从而感受古诗的画面美，同时增强热爱大自然的思想感情。教学目标：1.认识“惠、崇、蒌、蒿、豚“等生字，会写“芦、芽”两个生字。2.正确、流利有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.通过反复朗读，读出适当的停顿，体会古诗的音律美。4.了解题画诗的特点，通过想象画面方法理解诗意，感受诗人对画面生动的描述和热爱大自然的情感。教学重点：1.认识“惠、崇、蒌、蒿、豚“等生字，会写“芦、芽”两个生字。2.学习诗人对画面生动的描述，感受诗人对大自然热爱的情感。教学难点1.通过反复朗读，读出适当的停顿，体会古诗的音律美。2.了解题画诗的特点，通过想象画面方法理解诗意。教学资源准备教学课件。帮助理解古诗的相关资料。教学过程：一、播放课件，导入新课。1.出示春天的美丽画面，背诵学过的描写春景的古诗。2.春天是一个充满诗情画意的季节，从古至今有很多诗人留下了关于春天的诗作。今天，我们再来学习一首。板书课题，齐读。惠崇是北宋名僧，能诗善画，这首诗是诗人苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。简介苏轼：北宋文学家、艺术家。他学识渊博，天资极高，在诗、词、文等方面都取得了突出的成就，对后世影响很大。二、初读古诗，认写生字1.作者苏轼是怎样描写《春江晚景》的呢？让我们一起走进古诗去看一看。2.自由把古诗读两遍，注意借助拼音读准生字。3.检查生字认读情况。认读生字“蒌、蒿、芦、芽、豚”谁愿意当小老师领读生字，指名读。去掉拼音读，组词读。4.认识蒌蒿、芦牙。请你们认真观察这两个词，有什么相同的地方？（它们都是带草字头的形声字）请你们猜猜，“蒌蒿和芦牙”可能是什么呢？（植物）是的，根据字形，我们还能猜出它们的类别呢。课件出示蒌蒿和芦牙的图片，了解两种植物的特点。5.书写生字“芦、芽”是本课要求会写的生字，请你认真...
