语文天地 知识技能：1． 能按照正确的笔顺把字写的规范，好看2． 区别形近字字型，并能组词3． 正确给字加偏旁，组成新字4． 照样字写话5． 给字 按照偏旁分类6． 通过收集资料丰富课外知识教学过程：教师行为学生活动描一描写一写1． 教师办书“泛”的笔顺，提问，它的最后一笔是什么？2． 打开书 72 页，规范书写在书上3． 巡回检查规范书写小组评议比一笔再组词1． 电脑出示书中 72 页四组形近字，指名读一读2． 请同学自己读一读，并仔细观察每组自由什么不同3． 引导学生想办法区别形近字4． 组词5． 纠正错误1． 指名读2． 互相补充形近字的区别运用自己的方法记忆形近字3． 组词加偏旁1． 出示声字，想一想给这些字加一个偏旁怎样组成新字？2． 读组成的新字1． 小组合作完成2． 指名汇报照样字写话在《我是什么》里已经做过回忆说明分类根据多种方法按照自己的想法分类编故事1． 听故事《小溪旅行》2． 安课文意思，编山泉娃娃的所有经历1． 听故事2． 续编读一读1． 打开书 74 页 75 页读短文2． 朗读比赛3． 颁发奖章1． 组内互相读并正音2． 选代表进行朗读认字方法总结1． 读一读 6 种认字方法2． 组织讨论：你觉得那种方法最方便？你最喜欢那种方法？感觉那种方法最可靠？那最方法运用最少？1。小组讨论，总结自己的方法
