【单元分析(UNIT ANALYSIS)】一、教材地位(UNIT POSITION)1
从本单元的中心“天气”主线来看,教材内容主要是围绕着“冬季”来展开的,通过谈论冬天的穿着和天气情况,认识冬天以及了解冬天可以从事的一些活动
词汇方面,主要是围绕冬天的穿着展开的,学习单词 hats, gloves, scarfs, winter, cold, wind, snow
同时,结合字母 Ll 的教学,学习单词 light, 了解字母 Ll 在单词中的发音
句型方面,本文呈现了 Do you like…
Yes, I do
/ No, I don’t 的应答句来表达对事物的喜好
儿歌学习是本课的特色,通过儿歌的学习,不仅使语言丰富多彩,同时也感受英语语言的韵律美,增强儿童学习英语的兴趣
字母方面,掌握字母 Ll 大小写的正确书写形式,并了解字母 Ll 在单词中的发音
二、学习(LEARNING OBJECTIVES)1
结合生活中所处季节的实际语境,讨论冬天里看到的,听到的自然现象,并结合一些冬天的活动,的认识冬天,了解冬天
在原来口语的基础上,会运用祈使句 Look at the…, Listen to the… 来发出指令
能运用 Do you like …
的句型询问对事物的爱好,并根据实际情况用 Yes, I do
No,I dont
通过朗读和创编琅琅上口的儿歌,让学生体会英语诗歌的韵律美
在复习巩固已学字母的基础上,掌握字母 Ll 大小写的正确书写形式及其在单词中的常用发音
三、教学资源(TEACHING RESOURCES)1、现代技术支持(I
support)¨ 录音机¨ 电脑¨ 实物投影机2、视听材料辅助(Audio-visual aids)¨ 图片¨ 实物3、学习材料(Materials