《朱德的扁担》说课稿 一、说教材 《朱德的扁担》一文讲的是 1928 年发生在井冈山关于朱德挑粮的一个故事。全文没有一句对话，但通过人物的行动和心理，让我们看到了一个以身作则，与战士同甘共苦的革命领袖。 二、说目标、重难点 教学目标： 1.能正确流利、有感情地朗读课文。 2.了解朱德同志和红军战士一起挑粮的生动事迹，体会革命领袖以身作则，与群众同甘共苦的高尚品质，培养热爱革命领袖的思想感情。 教学重点： 理解课文内容，有感情地朗读。 教学难点： 理解课文内容，感悟革命领袖以身作则，与战士们同甘共苦的高贵品德。 三、说教学过程 1.课前播放歌曲，意在创设情境，激发学生学习兴趣，引出课题。 2、出示朱德挑粮画面，让学生说说看到的朱德，培养学生的语言表达能力，并从说中感悟挑粮的多、沉、重，体会朱德挑粮的艰辛。 3.观看动画片并结合语言训练，教师创设这样一个情境，把学生置身于故事所在的背景中，使得学生把自己当作是故事中的一员来参与。参与其中的艰辛，参与其中的心理过程，这样不但有助于教学的开展，而且也可以让学生能够更加的感同身受，激发学生对革命领导人的尊敬与热爱。 4.拓展延伸这样的课后练习的设计，可以使学生以这课堂的学习为起点，积累更多的知识。这也是语文教学要达到的目的。
