21、奇异的琥珀 课型：精读课 备课： 审核：教学目标：1、指导学生有感情地朗读课文，背诵最后一个自然段
2、 引导学生了解课文中这块琥珀的奇异之处及琥珀的形成过程；体会课文中生动形象的语句的表达效果
3、 帮助学生学会本课的五个生字和相关的词语
教学内容：初读课文，整体感知一、预习检测1、初读课文，认字解词
（1）、初读课文（课前预习），注意读准字音，边读边画出的生字新词，并注意生字的字形结构
达到读准读熟的标准
（2）、导入新课
（3）、组长组织完成字词的识记理解
其他不理解的有： 二、自合探究
1、再读课文，理清层次
（1）、思考：课文中哪些部分是写这个故事的
（2）、给课文分段
三、展示提升1、交流 2、质疑·四、小结强调五、检测反馈 （一）、看拼音写词语
hǔ pò sōng zhī péng pài nián chóu bāo guǒ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (二)、比一比，再组词
琥（ ） 珀（ ） 脂（ ） 膨（ ） 稠（ ）唬（ ） 柏（ ） 指（ ） 澎（ ） 绸（ ）五、拓展延伸
摘抄自己喜欢的好词 好句 教后反思：第二课时 教学内容：细读课文，理解课文一、预习检测1、复习：课文写了什么
2、通过上一课时的学习，你还有哪些与课文主题有关的问题没有解决
二、合作探究1、细读课文，理解内容
（1、）课文中的这块琥珀室怎么被发现的
从课文中找出相关的语句读一读
孩子的父亲说了些什么
（2）课文时怎样描写这块琥珀的奇异之处的
它有什么特点和科学价值科学价值
找出相关的内容读一读
琥珀的形成经历了哪几个阶段
三、展示提升 1、交流 2、质疑 四、小结强调 五、检测反馈
（一）根据课文内容填空并回答问题
在那块（ ）的琥珀里，两个小东西（ ）好好地躺着
我们可以看见（ ）
还可以想象（ ），因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环
从那块琥珀，我
