《散步》学案学习目标：1 通过品读课文，发现美、感受美、品味美，提高自己的审美情趣。2 学习开门见山、细节描写和以小见大、结尾点题的写法。3 整体感知课文内容，培养自己尊老爱幼、真爱亲情、珍爱生命的情感熏陶，明白尊老爱幼是中华民族的传统美德，体验家庭责任感和社会责任感。学习过程：一、导入有一种水，能让你喝醉，这种水叫作母爱，因为母爱如水;有一座山，能让你坚韧，这座山叫作父爱，因为父爱如山。我们的父母在艰辛和苦难里繁衍生息，才有了我们的幸福与安宁。人们常说，家是爱的港湾，平平淡淡的生活，往往蕴含着亲情的琼浆，即使是一次极平常的散步，也能让人体会温馨的亲情。现在就让我们一同走向那初春的田野，去感受一家祖孙三代相亲相爱、和和美美……二、初读文章，感知课文（一）学生自己轻声朗读，注意字音、停顿、抑扬顿挫，轻重缓急。思考回答下面问题：（0）生字： 熬______ 分歧_____ 一霎时_____ 水波粼粼_________（1）课文中写了哪几个人物？中心人物是谁？_________________________________________（2）用自己的话简要的复述故事内容。（注意点 根据图画复述故事 讲清楚故事的起因、经过、结果 。）（3）题目《散步》是从主要事件的角度确定的，请就你对文章内容的感知，从你喜爱或理解的角度，请你给文章拟个新标题，并简述理由。_______________________________________________________________________________________（4）从文中的字里行间，你看到了一个怎样的家庭？请给这个家庭以及每个家庭成员一个恰当的评价。（ ）的家庭 （ ）的我 （ ）的母亲用心 爱心 专心1（ ）的妻子 （ ）的儿子（二）假如你是文中的“我”，你有一个苹果或一束花，你最想送给哪一个？为什么？_____________________________________________________________________________________________三、品读课文 美点寻踪 莫怀戚的散文玲珑剔透、秀美隽永，如《散步》于尺水兴波，在波谷与波峰上折射出亲情人性的亮丽之光；于轻描淡写之中显出含蓄隽永的诗意；于娓娓道来里展示晓畅素雅的美的语言。请用你的一双慧眼找一找文中有哪些美，找出来读一读，品一品。学海导航：对美文的赏读,大处看可以欣赏其中美的景、美的事、美的人；细处看可以欣赏美的词、美的句式、美的细节等等。示范：a 写法美----开头美，美在“_____________”(填使用的写法)，一开始就是“我们在田野上散步”开头有诗意的镜头。 --...
