六年级语文上册 2.12《两小儿辩日》学案 上海版

六年级语文上册 2.12《两小儿辩日》学案 上海版[学习目标]1、诵读课文，理解课文大意。学习、积累文言词语。2、感受两小儿勇于探索的精神及孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。二、学习重难点： 学习、积累文言词语，了解课文中蕴涵的哲理。[学习过程]一、导入同学们能不能说说，什么是寓言？它有什么基本特征？（寓言，文学作品的一种体裁，是带有劝喻或讽刺的故事。寓言的基本特征是它的比喻性，大多是借某种自然物或人的活动，来表现作者对一定社会现象的理解和评价。二、 作者简介： 《列子》一书的作者是列御寇。据传，列御寇是周朝，道家学派的早期人物。《列子》原书早已散失，现在流传的《列子》是东晋人张湛辑注的。《列子》一书属于道家学派，书中散布了唯心主义，但也保存了一些有价值的古代寓言故事和神话传说，我们可以从中得到启发和教育。三、解题。 此题系编者所加。“辩日”，意思是关于太阳(距地球远近)的辩论。四、自主学习1、给加点字注音辩 斗 盘盂 沧 沧 凉 凉 探汤 孰 为 汝多知 乎2、朗读指导（注意某些地方的停顿、断句、某个字的读音，语气等。）前两句说的是两种相反的观点，都用肯定的语气读；后两句说的是根据，有为自己辩护兼驳斥对方的意思，都用反问的语气读。 “我以”“一儿以”“此不为”之后，须作停顿。 “大如车盖”重读，“则如盘盂”轻读----使有对比色调。 “沧沧凉凉”轻读，“如探汤”重读----同上。 孔子东游，见 两小儿 辩斗，问其故。 一儿曰：“我以 日始出时 去人近，而 ∕ 日中时 远也。”一儿以 日初出远，而 日中时 近也。 用心 爱心 专心1 一儿曰：“日初出 大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为 远者小 而 近者大乎？” 一儿曰：“日初出 沧沧凉凉，及其日中 如探汤，此不为 近者热 而 远者凉乎？” 孔子不能决）也。两小儿笑曰：“孰 为汝 多知乎？” 强调：知=智 读音 zhì3、 大家再次用喜欢的方式读课文，结合课后注释，看看自己能理解哪些词句的意思？（1）日中： （2）决： （7）其（3）及： （4）车盖： （8）为（5）则： （6）探汤： （9）乎4、通译课文三、合作探究1、在这场两千多年前的辩论中，两个小孩各自的观点是什么？理由呢？2、孔子面对两个小孩的提问，是怎么做的呢？（不能决也）孔子那么知识渊博的人，面对两个小孩的提问，他不知道就说不知道，可见孔子是个什么样的人？3、文中的人物，你最喜欢...