《清贫》学案一、学习目标1．通过分析语言、动作和心理的描写了解作者对人物的刻画
2．通过作者的遣词用字感悟作者的情感
3．感受方志敏甘于清贫的可贵品质
4．正确看待清贫与物质生活丰富的关系
二、学习重难点1．学习运用语言、动作和心理的描写刻画人物的写法
2 ．领悟方志敏的清贫的内涵和实质
3．通过 作者的遣词用字感悟作者的情感
三、学法指导通过阅读人物对话，感受人物（兵士、我）的心理
通过分析用词，了解人物形象
通过本文的分析，感悟方志敏甘于清贫的可贵品质
四、课前预习1．完成下列练习⑴ 给加点字注音：用心 爱心 专心1奢（ ）侈（ ） 矜（ ）持不苟（ ） 颇（ ）金镯（ ） 抛掷（ ） 深山坞（ ） ⑵ 解释词语：清贫——奢侈——矜持不苟——发洋财——注目——传世宝——齿冷——⑶ 查阅资料，了解方志敏烈士的情况
2．阅读文章后，思考并回答下列问题⑴ 两个国方兵士说话的口气不是一样的
他们各应该是怎样的口气
_____________________________________________________________________⑵ 方志敏此时应该是怎样的说话语气
_____________________________________________________________________ 用心 爱心 专心2五、学习要点1．作者在文中用什么短语说自己被俘
为什么又会提到这件事是趣事
2．准确地朗读出文中三人的说话
3．根据描述国方兵士的用语，分析出他们在事情中心理变化的过程
概括出他们的特点
4．根据文章的内容，分析、归纳出方志敏的形象
5．补叙“传世宝”有何作用
6．课文开头和结尾两段主要运用了什么表达方式
起着什么作用
7．从全文来看，本文主要运用什么写作手法
这些写作手法有什么用处
8．本文最明显的语言风格是什么
