Lesson 14 Toys 教学目标 1、能听、说、读、写、重点单词 toys ball doll kite skipping rope2、会使用句型 I like to We play with 3、能使用本课所学句型进行交际。4、培养学生用英语说出玩具名称的能力。教学重点、难点：单词 toys ball doll kite skipping rope教学用具：单词卡片、录音机。课时安排：一课时Lesson 14 Toys 导学案一、学习目标：1、 能正确掌握单词 toys ball doll kite skipping rope2、 会使用句型 I like to We play with 二、学习重点、难点：单词 toys ball doll kite skipping rope 能听说读写。短语 play with my friends fly kites jump rope 会使用。三、课前准备1、写出下面单词及短语的汉意read a book watch TV wash my hands Saturday afternoon wash my face brush my teeth fun tired jump rope 2、熟读课文，注意读音、声调和节奏。（把不会的用笔标注出来）3、你能画 ball doll kite skipping rope 这些玩具并标单词吗？ 4、反复读单词，注意字母的发音(一定要大声地读，慢慢体会，你会发现读音规律)j juice jump jeep just x six box fox next四、小组合作1.小组内每两个同学练习课文，在每两个同学练习时，其他同学要认真听，并指出不对的地方。2．小组长看一下成员做的练习，找出大家容易出错的地方。3、组长安排组内互相检测单词是否能拼读和拼写正确。4、小组内读第二部分，把不会读的单词、不知道意思的词句、不明白的问题在组内提出解决，不能解决的在班里提出。5、听录音，规范读音，注意语调和语速6、展示一下你的收获。复述 Danny plays with his friends.的故事五、盘点收获：同学们这节课你有什么收获请写在下面： 。课堂小测（一）背写下列单词1、玩具 2、洋娃娃 3、风筝 4、球 5、跳绳 （二）选择1、-----Would you liketo play ping- pong? ---_________ A Okay B Yes C No2、-----Let’s play cards ------___________ A Yes B Okay C play3、------What is this? ------____________ A That is a ball. B It’s a ball C funs4、 Sundays are ___________A fun B a fun C funs5、_________the Saturday afternoons I do my homework. A In B On C At
