东营区二中六年级上册英语导学稿课 题Unit3 What are you going to do? Section B (3)课 型新授课执笔人六年级英语组教师寄语A good beginning is half done.（好的开端是成功的一半。）学习目标1.知识目标： 掌握并会用 Let’s read 中的重点单词，短语与句子.2.能力目标： 能够用本单元所学句型交流行事计划.3.情感目标： 培养学生对生活的合理规划和远大的理想。第一部分：听力练习请同学们首先仔细阅读下面的文章，并根据录音内容填空。A： What are you going to do this __________?B： I’m going to _________ trees.A: Plant trees?B: Yes. I ________ some plants. So I’m going to the plant shop. What else? Let me_____….A: Are you going to use ________ books?B: Yes. I’m going to the bookstore. I’m going to buy a magazine _________ plants.A: That’s great!B: I want to ______ a science teacher one day!第二部分：小组学习本部分由小组内共同完成，请小组长认真阅读每一部分的具体要求，并对小组成员进行合理的分工和合作，并达到最终的学习目标。学习目标：1、 小组内每个成员都能够熟练流畅的阅读 Let’s read 部分，并理解每个句子的汉语意思。2、 能够正确完成以下的题目，并将每一个题弄明白，知道其原因，特别是出错的题目要及时改正弄懂，对于不会的同学，小组长和其他会做的同学要耐心的帮助他，给他讲解。3、 Let’s read 部分要求达到背诵，并对重点句子能够默写（每组最少有两名同学能够全文默写，人员由小组自己决定）。(一)、阅读 Let’s read 部分小组成员先自己阅读一遍，并将不会的单 词和句子标出来。小组长不会的及时问老师。然后由小组长领读 read 五遍，然后再每人自己阅读三遍，小组长检查组员的阅读情况，要求每个成员必须达到会读。（二）、知识点拨（小组讨论完成，并将重点的短语和句子划出来）1、this weekend 这周末 this 表示这个，代表当前，类似的短语还有 this Saturday(这周六)、this week(这周)、this month(这个月)、this year (今年)….next 表示下一个，代表将来。你能写出这些短语吗 ？ 下周____________、下周末______ _____、下周四_________________、下个月______________、明年_______________last 表示上一个，代表过去。你能写出这些短语吗？ ...
