人人口口手手勤勤努努奋奋力力人教版小学语文三年级2 花的学校第二课时引入新课 上节课我们一同走进花的学校，感受花儿的美丽、芬芳和舞蹈，你知道这篇文章是谁写的吗
引入新课泰戈尔拉 宾 德 拉 纳 特 · 泰 戈 尔（ 1861 年— 1941 年），印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者
代表作有《飞鸟集》《新月集》等
他创 作 的 歌 曲 《 人 民的 意志》被定为印度的国歌
课文讲解 要求：反复吟诵，细细揣摩，品味语言的精妙
思考：（ 1 ）为什么是“一群一群的花”，而不是“一朵一朵的花”呢
（ 2 ）文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”，这符合实际吗
（ 1 ）采用拟人的手法，生动形象描绘了花朵数量之多
（ 2 ）符合实际
因为作者明写花朵暗写风
课文讲解 要求：读准字音，读通句子
思考：（ 1 ）“地下的学校”的含义是什么
（ 2 ）怎样理解“雨一来，他们便放假了”
（ 1 ）指不自由的读书生活
（ 2 ）有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放
课文讲解 要求：读准字音，读通句子
思考：（ 1 ）树枝在林中互相碰触着，说明了什么
（ 2 ）“雷云拍着大手”是什么意思
（ 1 ）说明风很猛烈
（ 2 ）表面上是说自然界的电闪雷鸣；深层上是说对花孩子们的热情欢迎
课文讲解 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗
你不知道他们为什么那样急急忙忙吗
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈—样
思考：花孩子们在天上的家是怎样的一个家
请通过想象加以描述
课文讲解 那是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，尤其是充满爱——神圣的母爱
跳舞狂欢冲出来急急忙忙美丽、活泼、可爱、调皮归纳总结拓展延伸 说说你想象中的“花的学校” 是什么样的
请张开想象的翅膀，先在组内交流，然后在班上交流
课堂小练 当雷云在天上（
