人人口口手手勤勤努努奋奋力力人教版小学语文三年级2 花的学校第二课时引入新课 上节课我们一同走进花的学校，感受花儿的美丽、芬芳和舞蹈，你知道这篇文章是谁写的吗？引入新课泰戈尔拉 宾 德 拉 纳 特 · 泰 戈 尔（ 1861 年— 1941 年），印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。代表作有《飞鸟集》《新月集》等。他创 作 的 歌 曲 《 人 民的 意志》被定为印度的国歌。课文讲解 要求：反复吟诵，细细揣摩，品味语言的精妙。 思考：（ 1 ）为什么是“一群一群的花”，而不是“一朵一朵的花”呢？（ 2 ）文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”，这符合实际吗？为什么？（ 1 ）采用拟人的手法，生动形象描绘了花朵数量之多。（ 2 ）符合实际。因为作者明写花朵暗写风。课文讲解 要求：读准字音，读通句子。 思考：（ 1 ）“地下的学校”的含义是什么？（ 2 ）怎样理解“雨一来，他们便放假了”？（ 1 ）指不自由的读书生活。（ 2 ）有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。课文讲解 要求：读准字音，读通句子。 思考：（ 1 ）树枝在林中互相碰触着，说明了什么？（ 2 ）“雷云拍着大手”是什么意思？ （ 1 ）说明风很猛烈。 （ 2 ）表面上是说自然界的电闪雷鸣；深层上是说对花孩子们的热情欢迎。课文讲解 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈—样。 思考：花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想象加以描述。课文讲解 那是他们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，尤其是充满爱——神圣的母爱。跳舞狂欢冲出来急急忙忙美丽、活泼、可爱、调皮归纳总结拓展延伸 说说你想象中的“花的学校” 是什么样的？请张开想象的翅膀，先在组内交流，然后在班上交流。课堂小练 当雷云在天上（ ），六月的阵雨落下的时候，（ ）的东风（ ）荒野，在竹林中（ ）口笛。轰响湿润走过吹着课后作业 花的学校美丽吗？你想拥有一个花的学校吗？那就先用你手中的笔把它画出来吧！谢谢观看 人人口口手手勤勤努努奋奋力力人教版小学语文三年级
