活动一：哪杯是纯水？没有颜色如何区分？判断的方法有气味有气味，闻气味如何闻气味？方法：轻轻用手扇动杯子上方的 空气，用鼻子闻此空气。• 讨论：它们和纯水有何区别？• 无色无味的那杯水是纯水，白酒有很刺激的气味，白醋闻起来有酸味。• 由此可以得出：纯水是无色、无味、透明的。活动二 : 给水变个样看看能变出几个形状• 提示：往气球里加水时，不要装过多的水，要把球口扎紧。• 记一记：把每次捏成的不同形状记下来。• 结论：水可以捏成任意一种形状。把水倒入不同形状的容器中观察水的形状为什么水可以变出不同的形状？• 像水那样，可以流动，没有固定形状的物质叫液体。• 举例说一说，生活中常见的液体。思考 :• 沙子是不是液体 ?不会流动• 巧克力是不是液体？有固定的形状活动三：往水里加点东西• 仔细观察实验，看那些能溶解？我们观察的现象 :• 糖，盐放到水里不见了，它们溶解了• 石头，墨水，小石子不能溶解• 结论：有些物质能溶解，有些不能溶解什么是溶解？• 如果一种物质像糖和盐一样，可以均匀地分散在水中，就说它溶解。讨论 :P30• 生活中有很多物质可以溶解在水中，你举例说明。• 固体物质可以，如糖，盐• 液体可以，如酒精• 气体也可以，如二氧化碳。生活中常见的可乐，啤酒，雪碧等拓展：茶叶会溶解吗 ?同学们动手实验思考：• 水变黄了可茶叶还在并没有消失，茶叶溶解了吗？• 结论：水变黄，说明一部分物质溶解在水中；茶叶还在说明一些物质不溶解• 生活中有没有类似的物质 ?活动四 : 怎样加快溶解？演示实验方案一：搅拌方案二：加热方案三：弄碎拓展：浊水变清方案一 ; 静置方案二：• 过滤了解一下：“自来水”的由来自然界的水体是美丽的，是地球的命脉，是人和动物生命的源泉，我们要珍惜爱护水资源，节约用水。
