第 2 单元 空气2
5 一袋空气的质量是多少科学概念目标一定量的空气有一定的质量，质量的多少可以用常见的物体来衡量
科学探究目标（ 1 ）能够使用简单的仪器测量空气质量，并使用恰当的方式进行记录
（ 2 ）能够尝试运用所学知识和经验解决一个相对复杂的问题
科学态度目标（ 1 ）发展进一步研究物体的兴趣和愿望
（ 2 ）体会细致操作、仔细观察实验的重要性
科学、技术、社会与环境目标（ 1 ）体会到在生活中可以用不同的标准物来测量空气质量
（ 2 ）认识到生活中各种各样的物体可以满足不同的需要
教学目标这样一袋空气的质量相当于多少颗豆子的质量
聚焦问题，做出预测与一袋（100筒 ） 空 气质 量 相 当的物品物品名称预测数量实测数量豆子 回形针 乒乓球 泡沫块 如果用回形针、乒乓球等物品来计算，这袋空气的质量又是多少
探索：大致测量一袋空气的质量 实验方法：● 将一个“有气不瘪”的皮球放在天平的一端，在另一端放豆子，调节天平平衡
● 取下皮球，打入 20 筒空气后再放回天平
● 用回形针、乒乓球代替豆子重复上面的实验，记录下每种物品的数量
● 计算出与 100 筒空气质量相当的物品的数量，填在记录单中
● 用打气筒给一个不漏气的大塑料袋打入 100 筒空气，扎紧袋口，然后分别与同这袋空气质量相当的物品进行比较
与 20 筒空气质量相当的物品物品名称数量豆子 回形针 乒乓球 泡沫块 与 100 筒空气质量相当的物品豆子 回形针 乒乓球 泡沫块 探索：大致测量一袋空气的质量 汇报：物品名称与 20 筒空气质量相当的物品与 100 筒空气质量相当的物品1 组2 组3 组4 组5 组6 组7 组豆子 回形针 乒乓球 泡沫块 句式： 20 筒空气的质量相当于（ ）豆子 / 回形针 / 乒乓球的质量
（括号里填“标准物”的数量）研讨问题 研讨 1 ：打入 100 筒空气后，这袋空气的质量
