第 2 单元 空气2.8 空气和我们的生活科学概念目标（ 1 ）地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。（ 2 ）空气中的氧气和二氧化碳对生命具有重要意义。（ 3 ）空气可以帮助燃烧。（ 4 ）风具有能量，风能是一种清洁的再生能源。科学探究目标（ 1 ）尝试以图表的形式组织信息。（ 2 ）能对收集到的信息进行整理和分类。（ 3 ）能回顾和反思整个单元内容探究的过程和方法。科学态度目标（ 1 ）能认同以图表的形式组织、整理、交流信息的重要性。（ 2 ）具有分析、反思探究过程的意识。科学、技术、社会与环境目标了解人类生活和生产可能对大气造成破坏，具有参与环境保护的意识，愿意采取行动保护大气环境，节约资源。教学目标猜谜语：导入新课说个宝，道个宝，万物生存离不了，生你身边看不见，越往高处它越少。（打一物质）大气层认识大气层我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层。空气在地球上是广泛存在的。● 大气层又称大气圈，是被地球引力吸引在地球上的一层混合气体，包围着海洋和陆地。大气层的厚度在 1000 千米以上，但没有明显的界限，即使在离地面 2000 ～ 16000 千米的高空，仍然有少量的空气微粒。● 大气层的主要成分有氮气（约占 78.1% ）、氧气（约占 20.9% ）、氩气（约占 0.93 ），还有少量的二氧化碳、稀有气体、水蒸气和其他杂质。森林、湖泊、草原、山区……到处都有空气的踪影。空气的分布 还有哪些经验或现象可以说明空气是广泛存在的？空气是广泛存在的。空气的分布 地下和水里有空气吗？怎么证明？空气是广泛存在的。空气对于生命的意义 空气有什么作用？动物呼吸离不开空气。植物也要呼吸。空气对于生命的意义 小游戏：憋气 20 秒，说一说你的感受。小结：地球上的空气是十分重要的资源，是地球生命生存的重要基础。调查空气与生活 空气为人们的生活提供了什么？调查空气与生活 我的调查记录表我们利用空气可以做许多事情。① 做饭时，利用空气帮助燃烧。② 用打气筒把空气打进自行车轮胎里，使自行车跑得又快又稳。③ 利用空气做成充气玩具。④ 利用空气流动发电，如风车发电等。⑤ 利用压缩空气为各种机械提供动力，如气钉枪、空气冲压等。⑥ 利用空气实现飞行，如飞机、热气球等。……调查空气与生活 人类的哪些活动是在破坏大气？燃料燃烧工业活动排放交通运输排放农业活动排放单元小结 在这一单元，我们做了哪些探究活动、学到了哪些有...
