在童年的百花园里，我们看到了真善美。1. 运用多种方法理解难懂的句子；2. 写一个身边的人，尝试写出他的特点。 童年是美好的。回首往事，许多学习生活中的片段总会时不时在脑海中闪现，像一幅幅水墨画。诗歌中为我们展现了哪些美好的画面？让我们共同走进诗歌，走进童年的水墨画。张继楼：江苏宜兴人， 1926 年出生，汉族，大专学历，文学创作一级职称，中国党员。解放前即开始发表小说、散文。参加革命后，由于工作需要，向民间艺人学习曲艺创作，发表和整理出版了十多本唱词 ( 包括传统相声 ) 。后从事儿童文学创作，出版儿童文学集 ( 包括儿歌、儿童诗、民间故事等 )20 多种。1. 自由朗读课文，画出文中的生字新词，借助拼音把字音读准确，把句子读通顺。2. 边读边思考，这首诗与我们以往学习过的儿童诗有什么不同 ?水水墨墨画 画 染染绿 绿 碎碎了 了 浪浪花花你拨我你拨我溅溅 清清 清清爽爽爽爽 mò rǎn suì làngjiàn shuǎng我会写我会写我会写我会写墨mò rǎn gān téng suì bō染 竿 腾 碎 拨浪làng hú shuǎng mó gū葫 爽 蘑 菇难写字难写字难写字难写字 以往的儿童诗以往的儿童诗只有一个题目，但是这首只有一个题目，但是这首诗每一个小节都有一个小诗每一个小节都有一个小标题。标题。组诗自由朗读第一小节，读完后闭上眼睛想象诗歌描写的画面。印象最深刻的是什么？ 溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。景物动物垂柳把溪水当作梳妆的镜子拟人比喻山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了这句话怎么理解？是人影把溪水染绿了还是溪水把人影染绿了呢？人影给溪水染绿了，溪水染绿了人影你能给这句话换个说法吗？人影给溪水染绿了。1. 把字句 _____________________________ 。2. 被字句 _____________________________ 。溪水把人影染绿了。人影被溪水染绿了。钓竿上立着一只红蜻蜓。人影给溪水染绿了。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。发生了什么事？为什么“忽然扑腾一声人影碎了”？鱼儿上钩了，孩子们用力将鱼竿扯出水面，于是扑腾一声，人影碎了，只留下草地上蹦跳着鱼儿和他们开心的笑声！江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦” 一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银...
