习作例文❋ 交流指导 老师指导：本次交流平台是交流文章中大胆运用想象的好处，本单元的两篇文章都充满神奇的想象，读这样的文章让人感觉很有意思。我们可以从两篇文章中找出自己觉得有趣的想象仔细品读，体会作者想象的丰富奇特，而且要学会把这种写作手法恰当地运用到自己的想象作文中，让自己的作文更富有趣味性。在纸上按出自己的手指印，再把它画成想象中的事物，看谁想得新奇。提示：手指印可以想象成各种可爱的小动物。我的想象：选一个开头，展开想象，大家一起接龙编故事。 夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友…… 一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空…… 我发现：这道题是训练我们展开想象，续编故事，续编的故事一定要顺着给出的开头发挥想象。我会编： 一天，不知道什么原因，小精怪念错了咒语，把自己变成了一个瘸子。 小精怪一瘸一拐地在森林里走着，小兔子看见了，一路蹦跳过来，帮他提手中的东西。 小猴子看到了，扶着他走下了高高的山坡。 百灵鸟看见了，给他送来了许多好吃的果子。 当小精怪向小兔、小猴、百灵鸟说 “谢谢”时。他们的脸上都露出了甜甜的笑。 小精怪这时才明白了，原来快乐不是藏在他的咒语里，而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。一支铅笔的梦想 想一想，一去老憋（ biē ）在抽屉（ tì ）里的铅笔，会有多少梦想？① 第一个梦想，是溜出教室。知道我要做什么吗？我要到山坡上，萌（ ménɡ ）出嫩嫩的芽儿；还在头顶上，开出一朵漂亮的花儿。蝴蝶啊蜜蜂啊， ① 铅笔有了梦想……它会想写什么呢？习作例文：就猜不出我是谁了。哈，多么好玩！多么开心！ 第二个梦想，是跳进荷塘里。知道我要做什么吗？我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。哈，多么好玩！多么开心！ 第三个梦想，是躲到菜园里去。知道我要做什么吗？我要在青叶间，长成长长的豆角；或者，伪（ wěi ）装成嫩嫩的丝瓜。菜园里的派对马上开始！哈，多么好玩！多么开心！② ② 豆角、丝瓜和铅笔一样。都是细长的。铅笔想成为“长长的豆角”“嫩嫩的丝瓜”，我觉得这样的想象自然、合理。 第四个梦想，是来到小溪边。知道我要做什么吗？我要为玩水的鸟当船篙（ ɡāo ），为过河的蚂蚁当木筏（ fá ），船上的、岸边的一齐喝彩！哈，多...
