3荷 花学习目标 1 、会认 5 个生字，会写 11 个生字。正确读写“清香、挨挨挤挤”等词语。 2 、理解课文内容，感受和荷花的美丽，培养审美情趣和热爱大自然的感情。 叶圣陶（ 1894—1988 ），男，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶， 1894 年 10月 28 日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。 1907 年，考入草桥中学。 1916 年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》。 1918 年，发表第一篇白话小说《春宴琐谭》。 1923年，发表长篇小说《倪焕之》。 挨 蓬 胀 翩āipéng zhàng piān蹈dǎo挨蓬胀翩蹈 bàn 瓣花瓣豆瓣 péng 蓬蓬松莲蓬 zhàng 胀膨胀胀气liè 裂裂开分裂 zī 姿坐姿姿态 shì 势形势权势 fǎng 仿模仿仿造fú 佛仿佛suí 随跟随随便dǎo 蹈舞蹈zhǐ 止停止阻止同学们，这个多音字你们认识吗？你真棒！！挨 （紧挨） （挨打）āi ái2 荷 花 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。开门见山，点出了时间、地点、人物和事件的开端。2. 从哪些词语中可以看出作者欣赏荷花的急切心情？1. 第一段在文中起什么作用？ 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。“ 挨挨挤挤”、“冒”用得好吗？好在哪里？好，“挨挨挤挤”表现出荷叶密密层层的样子，体现了荷花勃勃的生命力。“冒”字运用了拟人的手法写出了荷花的活力。 这么多白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 这一自然段主要写了什么内容？写了不同的荷花的优美姿态。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。1.“ 我”怎么会忘了自己是在看荷花呢？2. 全文主要从哪几个方面来描写荷花？1. 因为“我”被荷花的美深深吸引，已经和大自然融为一体，进入到...
