一、给带点的字选择正确的读音。【 A.āi B.ái 】挨饿 ( ) 挨近 ( )【 A.gū B.gǔ 】骨气 ( ) 花骨朵儿 ( )【 A.fú B.fó 】仿佛 ( ) 佛教 ( )．．．．．．BABAAB二、读拼音，写词语。 zī shì lián peng pò lièsuí fēnɡ wǔ dǎo bǎo zhànɡ姿 势莲 蓬破 裂随 风舞 蹈饱 胀三、根据课文内容填写恰当的词语。( ) 的荷叶 ( ) 的莲蓬( ) 的衣裳 ( ) 的荷花一 ( ) 花瓣 一 ( ) 清香碧绿嫩黄色雪白美丽片阵四、体会句子运用的不同的比喻手法。1 ．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这里把荷叶比作 ( ) ，用“像”来连接，这样的比喻称作 ( ) 。2 ．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。“ 大圆盘”指的是 ( ) ，这样的比喻称作( ) 。碧绿的大圆盘明喻荷叶借喻五、按要求写句子。1 ．清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。 ( 用加点的词写句子 )_________________________________________________2 ．我怎么会忘记自己是在看荷花呢？( 改为陈述句 ) _________________________________________________3 ．有的荷花才展示两三片花瓣儿。 ( 修改病句 )_________________________________________________．．示例：妈妈一进家门就连忙去厨房做饭。我不会忘记自己是在看荷花。有的荷花才展开两三片花瓣儿。一、我看荷花1 ．读课文第 1 、 2 自然段，体会用词的好处，作判断。(1)“ 挨挨挤挤”表现了荷叶很多，铺满了水面。 ( )(2)“ 冒”字用得形象，因为荷叶是挨挨挤挤的，所以荷花“冒出来”让人感觉到充满了生机与活力。 ( )(3) 三个“有的”写出了荷花的不同开放程度，说明荷花开了不少，各有各的姿态。 ( )√√√2 ．再读这两个自然段，把握荷叶及荷花的特点并排序。(1) 摘录文中的词语填写荷叶的特点。香： __________ 色： __________ 形： __________(2) 按荷花开放的程度排序，填序号。( ) 才展开两三片花瓣儿( ) 花瓣儿全展开了( ) 还是花骨朵儿清香碧绿大圆盘2313 ．读第 3 自然段，填空，理解句意。(1) 填空：如果把眼前的一池荷花看作( ) ，那 ( ) 的本领可真了不起。一大幅活的画画家(2) 选择对上题中的句子理解正确的一项： ( )A ．一池的荷花是园丁栽培出来的，这里赞美了园丁的辛勤与匠心。B ．一池的荷花是有生命的，是“活的画”，画家就是自然。这里赞美了自然的神奇。C ．作...
