一、用“√”给带点的字选择正确的读音。纤细 (qiàn xiān) 似的 (sì shì)木杆 (gān gǎn) 小圆晕 (yūn yùn)闲散 (sǎn sàn) 几痕细线 (hén héng)．．．．．．√√√√√√二、读拼音，写词语。 chuī fú hénɡ lüè pīn còu( ) ( ) ( ) ɡǎn jí pí juàn ǒu ěr( ) ( ) ( )吹拂横掠拼凑赶集疲倦偶尔三、根据课文内容填写恰当的四字词语。( ) 的小燕子( ) 的春天( ) 的图画( ) 的天空( ) 的湖面伶俐可爱烂漫无比光彩夺目旷亮无比波光粼粼四、写出与下列加点词意思相近的词语。1 ．它们都像赶集似的聚拢来聚拢 ( )2 ．小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面偶尔 ( )3 ．闲散地在纤细的电线上休憩休憩 ( )4 ．为春光平添了许多生趣平添 ( )聚集偶然休息增添．．．．．．．．五、句子练习。1 ．仿写句子，带上加点词：叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。_________________________________________________2 ．仿写：多么有趣的一幅图画呀！_________________________________________________3 ．扩句，不少于两处：燕子落在了电线上。_________________________________________________．．．．嗖的一声，小兔子已由小池边冲到了小山坡上的小树下。多么让人回味的一节课呀！活泼机灵的燕子轻轻地落在了细细的电线上。一、赏外形：可爱活泼1 ．填空，找出燕子外形的典型特征。一身 ( ) 的羽毛，一双 ( ) 尾巴，一对 ( ) 的翅膀，凑成了那样( ) 小燕子。乌黑剪刀似的轻快有力可爱的活泼的2 ．选择，了解作者的观察角度与写作顺序。(1) 作者观察的主要是 ( ) 。A ．活动中的燕子B ．停歇时的燕子(2) 作者描写燕子的顺序是 ( ) 。A ．从部分到整体B ．从整体到部分AA二、观飞行：轻快灵活1 ．读课文的第 3 、 4 自然段，想一想燕子飞行的特点，选择正确答案的序号填空。A ．飞行之轻 B ．飞行之快 C ．轻快灵活第 3 自然段主要表现燕子 ( ) ，第 4 自然段主要表现燕子 ( ) 。燕子的飞行是 ( ) 的。BAC2 ．思考燕子飞行“轻”与“快”的表现，判断。(1)“ 斜飞”和“横掠”的飞行路线不同，飞行姿态也不同。 ( )(2)“ 沾了一下水面”说明燕子的飞行很危险，控制不好就有掉入水中的可能。 ( )(3)“ 叽的一声”让人感觉到时间很短，“这里”“那边”体现了飞行距离之长。 ( )(4) 在湖面上横...
