第一单元 · 第三课荷花课文导入美丽小姑娘，立在水中央，身穿白衬衫，绿裙水中漾。 谜底（荷花）猜谜语课文导入 用自己的语言和掌握的词语来描绘自己看到的画面。 亭亭玉立 婀娜多姿 ……荷花的叶子叫荷叶，又叫莲叶。荷花也有果实，叫莲蓬。学习目标1. 认读、书写本课生字；2. 理解课文内容，解答课后问题。3. 能正确、流利、有感情地朗读课文， 背诵课文，积累优美语言。字词积累hé āi lián péng zhàng fú 荷花 挨挨挤挤 莲 蓬 饱 胀 仿佛 shang piān qīng tíng piāo衣 裳 翩翩起舞 蜻 蜓 随风飘动字词积累荷花 清香 莲蓬 碧绿 破裂 仿佛 舞蹈 饱胀蜻蜓 衣裳 姿势 赶紧挨挨挤挤 翩翩起舞 我会读课文讲解 自由读课文，找出你认为最能表现荷花美的句子和你认为用得好的词语，用你喜欢的符号画出来，多读几遍。 把你认为最美的句子在组内读一读，告诉他们你的感受。课文讲解 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。课文讲解荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 这句话中说荷叶又多又密的词是（ ），表示荷叶颜色的词是（ ）， 写荷叶形状的词是（ ）。挨挨挤挤碧绿大圆盘读句子，再填空课文讲解 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。“ 冒”用得真好形象地把白荷花艳丽夺目的样子突显出来。课文讲解 这些白荷花从大圆盘之间冒出来，仿佛 _________ 。这些白荷花从大圆盘之间冒出来，仿佛一位亭亭玉立的少女。想一想，说一说课文讲解有的才展开两三片花瓣儿。课文讲解有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。课文讲解有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的 。课文讲解发挥想象：我们还可以怎样描荷花的不同样子？ 有的荷花低着头，弯着腰，好像在欣赏自己的美丽。有的荷花昂着头，挺着胸，像一个哨兵站在那儿一样。有的荷花低着头，好像在欣赏自己倒映在水里的影子。 有的荷花躲在荷叶背后，好像一个害羞的小姑娘。有的荷花舒展自己的双臂，好像在晒着温暖的太阳。课文讲解 这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。课文讲解 观察图片，说一说这一朵什么姿势，那一朵什么姿势，加上自己的想像，使荷花的美姿更具体，更形象。 看看这一朵，花瓣随风摇曳，扇哪扇哪，很美；看看那一朵，花骨朵还不停地点头，像在跟我们打招呼，很美；再看看这些半开的，羞答...
