春游去哪玩第 1 课时学习目标：1. 感受春天的美，热爱大自然，能合作推荐春游的地点并说出推荐理由。2. 能主动参与小组讨论，大胆发表自己的意见。3. 能与同学文明交流，态度大方自然，表达清楚，同时能耐心倾听别人的见解，提出自己的建议，培养良好的口语交际能力。 春天是美丽的，春天是令人向往的。春天到了，万物复苏、春光明媚、山清水秀、花红柳绿、莺歌燕舞…… 欣赏了这些画面之后，有谁不想追着春姑娘的脚步，去呼吸清新的空气，沐浴美好的春光，寻找春天的乐趣，感受自然的魅力呢？告诉老师，你们最想干什么？小组交流：1. 每个人可以选一个地方，说说这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动？2. 讨论后小组提出推荐的地点，把推荐的理由说清楚。3. 全班投票选出最值得去玩的一两个地方。 同学们的想法真多，想得也真好。我们要去春游就得集体行动。我提议，发挥集体的智慧，每个小组合作，设计春游的方案。生生互动，评议。评比最佳活动方案。 请小朋友设计家庭春游计划，回家后说给家长听。我的植物朋友第 1 课时1. 根据植物的特点，学会按一定的顺序观察植 物，梳理观察到的信息制作观察记录卡。2. 充分调动各种感官，展开丰富的联想和想象， 把植物写“活”。3. 亲近自然，用心观察，并乐于把自己的植物 朋友分享给大家。学习目标：这些植物，大家认识吗？蒲公英狗尾巴草牵牛花仙人掌 要和植物做朋友，先得认识它们，了解它们，从学会观察入手。 为了把观察到的植物的情况一一记录下来，我们可以为植物朋友做个观察记录卡。 下面我们就一起来观察一下植物吧。 每一种植物都有自己的名片，单从外观上就各不相同，我们在观察时候就应该有所侧重，突出植物朋友的特点。外观：荷叶像大圆盘的花形：只展开了几片花瓣儿的全展开了的，还是花骨朵儿的。 举例：荷花竹子远处：看苍翠挺拔，近看：我们可以看到节一节的枝干，细长的叶片。绿萝 枝条向下生长，会垂下来，可叶子却是向上生长的。绿萝的叶片浓绿，有光泽，是桃心形的，刚抽出的叶子是卷曲的。有些植物我们可能会关注到它的根，或果实。还有些植物的外形会随着季节的变化而有所不同，我们也可以将它生长、发育、开花和结果的过程简要的记录下来。 我们在观察的过程中要充分调动起眼睛、鼻子、手、甚至是嘴等各种感官，细心地体会，就一定能发现植物朋友的特别之处。第 2 课时1 ．要把你的植物朋友介绍给大家，让别人也喜欢上它，一张观察记录卡是...
