3 荷 花阅读提示（ 2 ）遇到生字词，借助拼音多读几遍。（ 1 ）自由读课文，标出自然段序号。读一读挨挨挤挤翩翩起舞荷花莲蓬衣裳饱胀破裂随风仿佛姿势花瓣露出花骨朵骨gū （骨朵儿）（一骨碌）gǔ （骨头） （骨气）骨理一理 课文先写了什么，再写了什么，最后写了什么？ 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。闻到荷花香 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，欣赏荷花美露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……想变成荷花写一写 作者笔下的荷叶怎么样？有哪些不同姿态的荷花？ 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。“ 挨挨挤挤”用得好，形象地写出荷叶又大又多。一朵朵荷花像孩子们的张张笑脸。我会仿写句子读一读欣 赏 一个“冒”字把荷花写活了，形象地写出荷花迫不及待地生长、生机勃勃地绽放自己的美丽。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。读一读读一读有的才展开两三片花瓣儿。 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。读一读 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。想一想从哪些地方可以感受到这一池荷花是一大幅活的画？我从荷叶挨挨挤挤感受到了。我从荷花的不同姿态感受到了。你看：有的才展开两三片花瓣儿；有的露出嫩黄的小莲蓬；有的饱胀得要破裂似的。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……这种修辞方法叫做想象。为什么“我”看着看着，情不自禁地变成了荷花？是什么原因让荷花对“我”产生那么大的吸引力呢？表达了作者什么感情？荷花清香四溢、洁白无暇，表达了作者对美好事物的热爱之情。想一想 想象是创作的源泉，可...
