我的植物朋友（习作讲评课）三年级 下册 第一单元 1. 抓住植物的样子、气味、颜色、生长习性等特点来写。 2. 运用排比、比喻等修辞方法将植物的特点写清楚。 3. 要加入自己的感受，并将感受写清楚。 4. 书写认真。 回顾习作要求 回顾习作要求 根据老师抽取的习作，小组内讨论给这篇习作定一个等级（ A- A A+ Ｂ Ｃ），并结合板书的几个方面说一下给出这个等级的理由是什么？ 制定评价标准 制定评价标准例文研制评价标准内容特点感受常规 优秀习作赏析 优秀习作赏析 问题习作赏析 问题习作赏析研制评价标准内容特点感受常规例文 评价要求：1. 用“﹏﹏”划出运用好的表达方法的句子，在旁边简单批注。2. 用“ ___” 标出有明显错误的语句，用“ Ο”圈出错别字。3. 在习作开头写好等级，在习作结尾简单写出评价理由。评委互评评委互评评委展示对习作的评价作者对评委的评价反馈我评的是 的习作。（作者起立）我觉得你的习作在 方面写得好，好在 ；在 方面可以这样修改： 。班级展示班级展示 同一篇习作至少有两个同学评价；作者对评价反馈作出相应修改。组内交流修改组内交流修改 自己再读习作进行适当修改，并着重在抓植物特点上进行修改，比如增减恰当的植物样子、颜色、气味、生长习性等。自主修改自主修改展示修改后的精彩片断 精彩片段展示 精彩片段展示文章不厌百回改， 反复推敲佳句来。
