张海迪 这篇课文主要讲了什么内容
是以什么形式写的
初读感知理清层次第一部分（ 1 ）：从“我”看“佳洛特”和小狗在院中玩耍谈起，表达了作者对童年快乐生活的向往与渴望
第二部分（ 2—7 ）：是信的主题
作者在亲切的交流中表达了对小鸥的同情，并鼓励小鸥到大自然中去发现秘密，去聆听故事
第三部分（ 8—9 ）：又一次提起“佳洛特”和小狗，让人回味无穷
“大自然，你好
”这一声转告，更道出了作者的心愿
那里有蓝色的大海和连绵的群山
哦……到山上藏猫儿，多么有趣呀
重点赏析 这是城市里无法体会的快乐，这对小鸥有很大吸引力，从而体现出当爸妈下了命令后小鸥沮丧失望的心情
也为下文做铺垫
在那小小的天地里，玻璃窗事我观察大自然的地方
晚上……会使我快乐好几天
表现了作者虽然因病只能躺在床上，但是心却在高高的飞翔，传递出作者对大自然的无限憧憬和热爱
发现窗子玻璃上结满了冰，那是大自然种下的冰花，那冰花……白雪公主也许会从那棵最大的树后走出来跟我玩儿吧
这是作者小时候由窗子玻璃上的冰花而产生的奇妙幻想，字里行间流淌着一个孩童的天真与浪漫
如果说，我能战胜疾病，生活到今天，除了书籍给我力量，我还要感谢大自然给了我那么多奇妙的幻想，使我得到了生活的希望和乐趣
作者直抒胸臆，表达自己热爱生活，热爱大自然的情怀，并说明自己能战胜疾病，生活到今天的一个重要原因就是大自然给予她无穷的精神力量
大自然使人变得开朗，变得聪明，变得心灵美好
运用排比的修辞手法，说明了大自然能够塑造人的性格、丰富人的知识，陶冶人的心灵
你知道小鸟为什么有美丽的羽毛，为什么会飞，为什么会唱那么动听的歌吗
还有，你知道为什么蜜蜂会酿蜜
为什么下雨之前蚂蚁要搬家
一连串的疑问表明大自然蕴藏着无穷无尽的奥秘，进而鼓励小鸥深入大自然之中，去发现这个秘密
啊，我的小朋友“佳洛特”哭着来找我了，小黄狗也跟在他屁股后
