语文园地六思维的火花跨越时空，照亮昨天、今天、和明天。导入新课 一天，鬼谷子想考验一下自己的两个弟子孙膑与庞涓的智力，他拿出 5 个饼放在桌上，让他们两人取着吃。规则是：每人一次最多拿 2 个饼，并且拿的饼全部吃完后才能再拿。鬼谷子刚一说完，庞涓迫不及待地就拿了 2 个饼，如果你是孙膑，想取得胜利，你该如何吃饼呢？导入新课 先拿一个饼，然后在庞涓吃完两个饼之前吃掉这一个饼，再拿起剩余的两个饼，同时开吃。交流平台 了解人物的思维过程，可以加深对课文内容的理解，是一种很好的阅读方法。 请你阅读“交流平台”中的话，说说《田忌赛马》和《跳水》两篇文章中孙膑和船长的思维过程，体会他们做法的高明之处。交流平台 学习《田忌赛马》时，可以推测孙膑制定计策的思维过程 : 当时，齐威王每个等级的马都比田忌的强，但是又快不了多少，如果田忌用上、中、下三个等级的马一一对阵，肯定会输。只有更换马的出场顺序，用“下等马对上等马、 上等马对中等马、中等马对下等马”的方法，田忌才有可能三局两胜，获得整体的胜利。交流平台 学习《跳水》时，可以推测船长的思维过程 :当时，孩子在高高的横木上，如果让他往回走，再从桅杆爬下来，一紧张随时都有可能摔在硬邦邦的甲板上。而海面上风平浪静，水手们都在甲板上，如果让孩子跳进海里，反倒相对安全一些。从常理来看，孩子是没有勇气往下跳的，正好船长手里拿着枪，所以最好的办法就是用枪逼迫孩子跳下海，毕竟水手们可以马上把他救起来。交流平台 我们在读文章时，不仅要知道文章的主要内容，还要了解人物的思维过程，走进人物内心，走进人物的精神世界，感悟文中蕴含的道理，才能加深对课文的理解。 生活中，遇到任何问题，都应该具体分析当时的情况，再选择恰当的方法去解决。词句段运用读读下面的词语，注意划线的字，你有什么发现？吾盾之坚 坚固 弗能应 应答道旁李 道路 溺而不返 返回冀复得兔 重复 守株待兔 守候词句段运用 左边是古文，右边是词语，词语就是古文 加点字的解释，同时还有一个相同字存在，可见古文中好多词意和现代文是共通的。 学而时习之。 复习 温故而知新。 温习知之为知之，不知为不知，是知也。 知道词句段运用 读一读 , 注意划线的部分，你是否有过同样的体验？选择一种体验写一写。 二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟 --- 大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把...
