六年级科学下册 第二单元 物质的变化 2 物质发生了什么变化课件2 教科版-教科版小学六年级下册自然科学课件

物质的变化是怎样发生的呢？物质之间相互混合，会发生变化吗？混合沙和豆子沙和豆子各自的特点（忽略颜色）：沙的特点：豆子的特点：细小颗粒大颗粒实验步骤：1 、留样，将少量沙和豆分别放在两张白纸上。2 、将沙倒入黄豆中混合。3 、用筷子充分搅拌。4 、用筛网分离沙和豆的混合物 。5 、将混合后的沙和豆与混合前的沙豆样本 进行对比。一、填空。物质发生了什么变化 沙和豆子的混合实验记录表 实验情况沙的特点描述豆子的特点描述混合前观察 充分混合后观察 用筛网分离后观察 我们得出的结论 把分离后的沙和豆子与混合前的沙和豆子比较，我们发现它们 _________ （填“有”或“没有”）明显的变化， ________ （填“有”或“没有”）新物质产生。 混合后沙发生变化了吗？豆子发生变化了吗？将他们的混合物用筛网分离，与原来的比较发生变化了吗？没有明显变化观察白糖的变化实验要求：1 、勺中白糖的数量不能太多。 留样本，便于观察比较。2 、操作同学手握勺子顶端隔热部分；3 、将勺子放在外焰加热；4 、观察时不要离勺子太近； 5 、加热结束后将勺子放在盘子里， 不能用手触摸加热部分；6 、运用多种感官观察白糖的变化 ( 状态、颜色、气味等 ) ，并及时记录。一、填空。物质发生了什么变化 加热白糖实验观察记录表 实验过程 白糖的特点描述记录 加热前的白糖观察 加热中的白糖观察 加热后的白糖观察 我们的结论 把加热后的白糖与加热前的比较，我们发现它们 ________ （填“有”或“没有”）明显的变化， __________ （填“有”或“没有”）新物质产生。白糖加热后的变化状态变化：颜色变化：气味变化：颗粒状—— 液体状——— 糊状——— 固体状白糖香味焦味白色———褐色————黑色黄色———思考：白糖充分加热后留下的黑色的东西还是原来的白糖吗？说明了什么？我们把白糖加热后，白色的糖变为黑色的炭，产生了新物质的变化叫化学变化。像沙和豆子混合，没有产生新物质，沙是沙、豆是豆的变化叫物理变化。铁器生锈水的流动物理变化还是化学变化？1 、弯折铁丝。 2 、把易拉罐压扁。3 、火柴燃烧。 4 、折纸。物理变化物理变化物理变化化学变化 5 、湿衣服晾干。 6 、玻璃打碎。物理变化物理变化选择1 、把沙和豆子混合轻轻搅拌豆子发生变化了吗？（ ）。A 、没有明显变化 B 、变成了其他物质 C 、豆子发芽了2 、用蜡烛火焰加热调羹中的白糖，白糖会（ ）。A 、...