QQ 软件在高中心理健康教育中的应用实践摘要中学各学科教育和现代教育技术的相互融合,使教育教学的各个环节都发生了翻天覆地的大变革，尤其是心理健康的教育，效果更是惊人
可以说，它是在在教育工作者在实际工作中不断的思考和摸索中，在教学改革的大背景下产生的结果
那么，要如何帮助教师解决教学内容和形式等方面出现的问题呢
最为有效和最为适合的方式是整合
说到整合，它不仅能使心理健康教育的教学结构更优化,还能使教学手段更加的多样化,不仅如此,它还能使心理健康的教育活动更有实效性,更具吸引力和科学性
所以说，整合非常有利于营造真诚的心理健康教育氛围、有利于充分调动学生的积极性、有利于拓展心理健康教育的内容与形式,能更有效地充实心理健康教育的内容,也更能最大限度地拓宽心理辅导的空间
综合以上原因，本课题以实践研究为主,理论研究为辅,采用文献查阅法、问卷调查法等手段对本课题进行深入细致的研究
通过各方面的细致研究,笔者认为，QQ 软件和心理健康教育的整合有如下几种优势:1、对构建良好学习的情景模式起支持作用,能学生的认知与探究欲有促进作用
2、作为一款便利的多媒体技术，能及时的交互和反馈信息的功能,可以有效的激发学生的学习欲望，更能充分的掌握学生的各种心理活动和情绪波动
3、对于教学过程的最大优化，起到了非常重要的辅助作用
4、对于改革教学方法,实现教学目标，起到了推进作用
5、对于营造真诚的健康的心理教育，起到了连接作用
6、对于充分调动学生的积极主动性，起到了活跃作用
7、对于延伸心理健康教育的内容与形式，起到了拓展的作用
在心理健康教育课程和 QQ 软件整合的实施过程里,我们意识到,里面存在着需要我们不断探索的各种问题,比如,现如今，很多研究只是停留在理论的层面上,没有将理论具体化，在具体的教学情境中,整合的实施情况非常不乐观,有些整合只是注重形式,根本不注重实际，严重脱离了心理学课标
