• 21 世纪高职高专规划教材 · 公共课系列• 社交礼仪社交礼仪中国人民大学出版社一级目录目录页第一章 礼仪概论第二章 个人礼仪第三章 交际礼仪第四章 宴饮礼仪第五章 商务礼仪第六章 涉外礼仪第七章 求职礼仪第一章 礼仪概论第一节 中国是礼仪之邦第二节 礼仪的涵义第三节 礼仪的功能第四节 礼仪的原则第五节 礼仪的学习 第 * 页中国是礼仪之邦礼仪现状晚清以来，中国的文化处于艰难的解构与重建的过程之中
这其中的问题多到不可胜数，但最为人所忽略也是最重要的，是代表一个民族文化秩序和文明程度的礼仪问题
中华民族号称礼仪之邦，但百年来西潮冲击、传统解体，我们的民族的文化传统被继承下来的越来越少
代表今天文明程度的诸种礼仪，包括怎么吃饭，怎么睡觉，怎么穿衣，怎么走路，怎么跟人谈话，基本上都处于失序状态
不妨看看中小学生的所谓“校服”，全是些窝窝囊囊的运动装
基本概念 基本概念 “ 礼”繁体为“禮”
徐铉：“五礼莫重于祭
故从示，豐者，其器也
” 古文字可见：左面一像供桌或灵牌，右边上半部是两块玉的形状（祭品），下半部是一个鼓状器物（祭器）
最早的礼是献给谁的
有人认为是祭祀时给神灵献礼
古礼字，后来又在左边加了个“示”（ qi ）
甲骨文中的“示”，描述的对象近于灵牌或供桌，所以，这个变化了的礼字主要表现的是事神
礼仪概论何为礼仪何为礼仪呢
古人说：“礼出于俗，俗化为礼”
今天那些约定俗成的礼仪规范，其实就是源于我们在人际交往中最易让人接受的做法
也就是说，礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程
从字面上解，“礼”就是尊重他人的一种观念，“仪”就是表达这种观念的一种形式
“礼仪”的核心本质就是：尊重
礼仪是衡量一个人道德水准高低和有无教养的尺度
礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人，一个集体乃至一个国家精神文明的象征
礼仪概述为何要学礼仪1礼仪是一
