教案课程名称：科学 授课教师姓名 ·职称一、题目心膜炎、心包炎二、对象2015 年级本科法医、精神、五官专业三、单元教学目标与课时分配课时目标：1、掌握：急性心包炎及缩窄型心包炎的病因及临床表现心包积液 的临床表现、诊断和鉴别诊断；感染性心膜炎的定义、临床表现、 诊断及治疗。2、熟悉：急性心包炎的诊断及鉴别诊断心包积液的病因、病理生 理；感染性心膜炎的病因、发病机制及并发症。3、了解：心包穿刺技术，缩窄型心包炎的诊断及鉴别诊断；感染 性心膜炎的病理和预防措施。课时分配：1、心包炎：病因和病理生理机制 约 10 分钟；2、心包炎临床表现、诊断和鉴别诊断 约 15 分钟；3、心包炎治疗步骤及药物选用 约 10 分钟；4、心包炎重点容总结 约 5 分钟；5、心膜炎：病因和病理生理机制 约 10 分钟；6、心膜炎临床表现、诊断和鉴别诊断 约 15 分钟；Word 资料.7、心膜炎治疗步骤及药物选用 约 10 分钟；8、心膜炎重点容总结 约 5 分钟。四、授课重点1.急性心包炎及缩窄型心包炎的病因及临床表现。2.心包积液的临床表现、诊断和鉴别诊断。3.感染性心膜炎的定义、临床表现、诊断及治疗。4.急性心包炎的诊断及鉴别诊断。5.心包积液的病因、病理生理。6.感染性心膜炎的病因、发病机制及并发症。五、授课难点心包积液、心膜炎的临床表现、诊断和鉴别诊断。六、授课形式大班理论课 多媒体教学七、授课法与课前准备大班讲授、结合教科书查阅相关资料、制作 PPT 课件，认真备 课。课前收集整理相关的图片、文字等资料，合理组织安排教学容和时间，明确每次授课的重点和难点。课堂利用图片、文字资料启 发教学，列举临床典型病例详细讲解重点，多层次、多角度讲授难点。课后简要总结、强化重点。八、教材与参考文献1 . 科学第 9 版。2.现代心脏病学，2011,均波。Word 资料. 下载高清无水印3.网络资源。九、思考题1、简述心包疾病分类、临床表现。2、简述感染性心膜炎的诊断与治疗。十、教研室审查意见主任签字医学院 20 年 月 日Word 资料.教案课程名称：科学 授课教师姓名 ·职称目的要求教学手段和教学组织感 染 性 心 膜 炎一、定义感染性心膜炎(infective endocarditis,IE)为心脏膜表面的微生物感染，伴赘生物形成。赘生物为大小不等、形状不一的血小板和纤维素团块， 含大量微生物和少量炎症细胞。瓣膜为最常受累部位，但感染也可发生在间隔缺损部位、腱索或心壁膜。而动静脉瘘、...
