第二课 匆 匆 R 六年级下册新课导入新课导入 在我国现代文学史上有一位著名的作家，他一生勤奋，笔耕不辍，给我们留下 190 多万字的作品；他一生重病，宁可饿死，也不领美国的救济粮。毛主席曾赞扬他是最有骨气的中国人。你们知道他是谁吗？ 朱自清 (1898~1948) 原名自华，字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。中国著名的诗人和杰出的散文家。他的著作十分有特色，影响很大。朱自清是在 “五四”浪潮的推动下，开始文学生涯的，直至逝世。作者简介作者简介 朱自清有著作 27 种，共约 190 万字，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。他的散文被称作“美文的典范”，代表作有《背影》《荷塘月色》《温州的踪迹》之二的《绿》等。 1 、散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。2 、短小优美，生动有趣。散文主要在抒情，有的写景借景抒情，有的写事借事抒情，有的写物借物抒情，也有写人，借这个人来表达自己的情感。任何散文都是作者情感的抒发，心灵的倾诉和思绪的流淌。关于散文：相关知识相关知识涔涔 潸潸 赤裸裸 徘徊 遮挽 蒸融 伶伶俐俐cén cénshān shānluǒ pái huáizhē wǎnzhēng rónglíng líng lì lì确乎：涔涔： 潸潸： 凝然：徘徊： 蒸融 ： 汗水不断地流下。 流泪不止的样子。来回地走，比喻犹豫不决。蒸发熔化。 形容举止安详或静止不动。 的确。自读课文，想一想标题《匆匆》指的是什么 ? 课文是怎样写我们的日子匆匆而逝的 ?读课文第一段：文章的开头有什么特色 ? 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 精读课文精读课文燕子可再来杨柳可再青花儿可再开逝去的日子不再回对比用形象化的对比有什么作用？引出日子一去不复返的特点。运用了排比的修辞手法读第二段，你怎样理解段中的句子？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。八千多日子像针尖上一滴水时间流 大海 对比 时间就是这样无声无息地溜走的。那么请同学们计算一下一天中又从我们手中溜走了多少时间呢 ...
