语文园地一第 1 课时第 2 课时同学们，请认真听下面的录音。 听了这段录音，你们想到了什么？兴趣导入 这是一段清晨树林中鸟儿鸣叫的录音。听了鸟儿的鸣叫，我可以想象到鸟儿们刚“起床”时那种精神抖擞的劲头，可以想象鸟儿们再次见到朋友时的兴奋，可以想象鸟儿们看到日出时高兴的心情。 这段录音能引起我们的联想，唤醒我们的想象。请同学们读一读下面几个优美的句子，看看你能联想出什么样的画面。激发想象交流平台1. 犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。2. 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 任选一个句子，把想象的画面用语言描述出来。3. 船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！4. 我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。 读《观潮》时，我们通过读潮来时的文字进行想象，仿佛看到了大潮浩浩荡荡奔腾而来的场面，体会到了大潮雄伟壮观的样子。小结 我们在读文字的过程中，可通过抓住重点词语、句子来想象描写的场面。人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息根据预习成果，交流成语的意思。词句段运用 第一行和第二行中的成语各有什么特点？各描绘了怎样的场景？ 第一行的成语都可形容声音很大，适合描写宏大的场面；第二行的成语都可以形容声音较小，适合描写安静的场合。 第一行和第二行的成语之间有什么关联？这两组成语互为反义词。 认真观察加点词语，找出这些词语的相同点。风烟花雷雨小狗霎时过了一会儿 一会儿工夫· ·· ·· ·· · · · ·· · · · ·顿时 忽然都表示时间很短。 选一个事物，用上一两个加点的词语描述它。 忽然，美丽的烟花在空中绽放，它是那么绚烂夺目。一阵风吹过，烟花猛然发生了变化，顿时，天空中更美了。 雷雨过后，小狗欢快地跑到水洼里打滚，一会儿工夫，原本干净的小狗就变得脏兮兮的了。 这节课对句子、词语的练习，丰富了我们的想象，锻炼了我们的想象力。在今后的学习中，我们也要充分发挥想象，让文字、声音通过想象变成形象的东西。课堂小结直接导入书写提示 俗话说“字如其人”，写一手好字能让人终身受益。那么，怎样才能写得一手好字呢？ 看看这段文字的书写，你认为这段文字的书写好在哪里？整齐美观 你觉得想要写一手好字，需要注意什么？ 我们在横线上写字，应注意字的中心要在横格的中线上，保持水平；字距要差不多，...
