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四年级语文下册 第二单元《习作:我的奇思妙想》教学课件 新人教版-新人教级下册语文课件

四年级语文下册 第二单元《习作:我的奇思妙想》教学课件 新人教版-新人教级下册语文课件四年级语文下册 第二单元《习作:我的奇思妙想》教学课件 新人教版-新人教级下册语文课件四年级语文下册 第二单元《习作:我的奇思妙想》教学课件 新人教版-新人教级下册语文课件四年级语文下册 第二单元《习作:我的奇思妙想》教学课件 新人教版-新人教级下册语文课件
你有过哪些奇思妙想?说一说会飞的汽车奇特的鞋子帮助医生做手术的机器人能提供人体所有营养的营养水我的奇思妙想语文 四年级 下册 奇思妙想就是对于某些事物或凭空,思维散发出奇特的想法或看法,其中不乏一些新创意,新的思路。什么是奇思妙想? 我的奇思妙想就是我的奇特的想法,我的新创意、新思路。审题指导 你想发明什么?它是什么样子的?有哪些功能?让我们把它写出来吧!习作内容介绍一种发明,写清楚这种发明的样子和功能。 在奇思妙想的世界里,一切都变得那么奇妙,下面这些题目一定会激发你无穷的联想和想象。会飞的木屋水上行走鞋会变大变小的书包万果树飞向蓝天的乌龟未来空间学校可供参考选择的题目 这些奇思妙想离不开想象,你知道如何运用想象吗? 想象:是对于不在眼前的事物想出它的具体形象。想象的情景不一定是真实的,但都要以现实为依据。琥珀 由在海滩发现琥珀想象到大水淹没森林,松脂球淹没在泥沙里,逐渐变成化石(琥珀) “ 在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着……”想象到“它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”。想象回顾课文 想象源于生活,又高于生活。所以,想象要联系实际,以现实生活为基础,在原有事物的基础上,根据自己的想象,进行拆散,重新组合,增加新的元素,赋予多重功能,创造出新的对人类有益的东西。想象的要求语段示例 交通机器人,胸前有两个按钮,一个红色,一个绿色。按红色按钮可以选择陆地上的交通工具,按绿色按钮可以选择空中的交通工具。当你想出门旅游时,你只要按一下红色的按钮,再选择“旅游车”,它会立刻变成一辆旅游用具俱全的旅游车供你使用。星期天去购物,骑自行车方便,你按一下红色的按钮,再选择自行车,一辆轻便的自行车就出现在了你面前。当你想翱翔蓝天时,按一下绿色的按钮中的“飞机”模式,一架飞机就出现了。想到外太空去,选择“宇宙飞船”模式就好了。 有了以现实生活为基础的想象,你知道怎样去介绍自己的发明吗?纳米技术就在我们身边1. 什么是纳米技术(开头:定义)2. 纳米技术就在我们身边。 (中间:应用)3. 纳米技术可以让人们更加健康。 (结尾:影响)按照逻辑顺序层次分明地介绍了纳米技术回顾课文 你也来按照一定的顺序来写一写你要发明的东西吧! 交代想发明的东西是什么。 分两部分写。 第一部分写发明的东西的样子:形状、颜色、大小、高低、材料等; 第二部分写功能。一个功能写一段,段的结构用总分结构,即先...

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