20 陀 螺 陀 螺介绍作者 高洪波，笔名向川， 1951 年生，内蒙古自治区开鲁县人现为中国作家协会书记处书记儿童文学委员会副主任委员，《诗刊》主编出版有儿童诗集《大象法官》《吃石头的鳄鱼》等，散文集《捕鼠记》《悄悄话》，评论集《说给缚斯的情话》等儿童诗《我想》、散文集《悄悄话》分别获中国作家协会第一、三届全国优秀儿童文学奖。 我会认生字：钉 旋 兵 恨 帅 预 衅 彻 溃 誉 丑 豪词语：冰天雪地 否则 旋转 奋力 奋勇 重整旗鼓况且 兴趣 质量 得心应手 责骂 仍然 风姿 手舞足蹈 恨不得 挑战 然而 预料 追求 摇头晃脑 不动声色 顽强 自豪我会认 多音字 dīng （钉子） xuán （旋律） 钉 旋 dìng （钉牢） xuàn （旋风）自学要求 : 1. 课文围绕“陀螺”写了哪些内容？ 2. 概括课文的主要内容。 3. 在你体会比较深的地方做好批注。 1. 课文围绕“陀螺”写了：“冰尜儿”的制作与玩法；“我”削制陀螺的经历；“我”过生日，叔叔送了“我”一个陀螺；胜利的陀螺让“我”自豪；“我”获得了欢乐，也得到了感悟这些内容。 2. 课文的主要内容：这是一篇回忆性散文。此文以陀螺为线索，主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了一个深刻的道理，体会到了成长中的快乐，从而表达了对陀螺的喜爱之情。 3. 交流批注，哪些地方体会深？增进对课文理解。况旋否兵尤仍败恨溃预帅品豪丑 （一）轻声自由地朗读课文，把每一自然段标上序号。完成下列问题。 1. 按照提示理清课文思路： 说陀螺→（ ）陀螺→得陀螺→（ ）陀螺→（ ）陀螺 （说陀螺→做陀螺→得陀螺→斗陀螺→悟陀螺） 2. 文章中心事件是什么？为什么前面却花大量篇幅写与陀螺相关的其它事呢？ 文章中心事件是斗陀螺，前面花大量篇幅写与陀螺相关的其它事是为了写斗陀螺做好铺垫。自主学习，探究感悟 3. 文章哪几段是作者斗陀螺之后的感悟？找出来后齐读这几段文字。 文章 11 、 12 、 13 段是作者斗陀螺之后的感悟。 4. 作者说：陀螺给了我极大的欢乐和由衷的自豪，你知道这“欢乐”是什么？“我”为什么自豪？ “ 欢乐”是“我”尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。“我”为“我”的陀螺个头小却战胜了大陀螺而感到自豪。 5. 从斗陀螺的经历中作者学到了什么？ 人不可貌相，海水不可斗量。自主学习，探究感悟 陀 螺 小声朗读或默读文章，给精彩片段、句子...
