寻隐者不遇 唐 贾岛 松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。题李凝幽居 题李凝幽居 贾 岛贾 岛 闲居少邻并，草径入荒园。 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。暂去还来此，幽期不负言。活动一：一读课文，解决生字词1 ．轻声自由读课文，读准字音，读通句子，把课文读正确。2 ．借助字典并联系上下文里解下列词语的意思。• 和尚 沉睡 毛驴 妥帖 街上闯进 礼貌 • 仪仗队 贾岛 韩愈 斟酌 宽恕 • 莽撞 即兴 吟哦 衬托• 夜深人静 比比划划 犹豫不决 月光皎洁3. 小组检查自读效果。（由组长组织） 检查字音，了解词义。 和尚 沉睡 毛驴 妥帖 街上 闯进 礼貌 仪仗队 吟哦 衬托贾岛 韩愈 斟酌 宽恕 莽撞 即兴夜深人静 比比划划 犹豫不决 月光皎洁 和尚 沉睡 毛驴 妥帖 街上 闯进 礼貌 仪仗队 吟哦 衬托贾岛 韩愈 斟酌 宽恕 莽撞 即兴夜深人静 比比划划 犹豫不决 月光皎洁 活动二：二读课文，感知课文内容1. 读 2-7 自然段，试着用小标题的形式介绍故事的起因、经过、结果。• —— —— —— 2. 小组讨论小标题。3. 组长将大家讨论统一后的小标题写上黑板，并利用黑板向全班汇报。 活动三：三读课文，感受人物形象1. 默读课文，画出描写贾岛表现的词句，读一读，然后完成下面的填空。• 通过 这个（些）词语，我觉得贾岛是个 的人。• 读了 这句话，贾岛 的特点给我留下了深刻印象。 2. 小组交流。① 有感情地朗读所画的词句。② 交流以上填空题，同时要说出理由。（组长把关键词写到黑板上）3. 各组派代表向全班同学汇报展示自己的学习成果。 半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“鸟宿池边树，僧推月下门”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“敲”字更恰当些。贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。 这时，正在京城做官的韩愈，在仪仗队的簇拥下迎面而来。行人、车辆都纷纷避让，贾岛骑在毛驴上比比划划，竟然闯进了仪仗队中。 贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好，还是用“敲”好。 韩愈问：“你为何冲撞我的仪仗队？” 贾岛回答道：“我正在斟酌诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大驾，求您宽恕。” 过了一...
