三、学习生字、词语一、课题讲解二、了解故事背景四、整体感知课文五、学习第一段六、学习第二段七、学习第三段八、总结全文九、补置作业讲解课题《将相和》这个故事出自司马迁的《史记 · 廉颇蔺相如列传》。这篇课文是由“完璧归赵”、“渑池之会”、“廉蔺交好”（或“负荆请罪”）三个故事组成。“完璧归赵”的“璧”指的就是“和氏璧”。它是一块宝玉的名称，有一段不平凡的来历。返回介绍作者，并了解故事发生的背景一、作者二、时间、人物三、故事发生的背景学习生字璧臣诺廉颇御侮辱袍荆bìchén nuò liánpōyùwǔrǔpáojīng和氏璧贤臣许诺清廉偏颇抵御侮蔑羞辱长袍荆条学习词语经常 攻打 商量 机灵 诚心 价值连城 急忙 承诺 失言 胆小 软弱 闭口不说 防御 退却 欺侮 召集 理屈 绝口不提 隆重 典礼 示弱 廉颇 抵御 完璧归赵 鼓瑟 推辞 侮辱 拒绝 能耐 无价之宝 同心协力朗读课文回答下列问题 把“将”、“相”的名字画下来，同时想一想，这篇文章讲了几个小故事？“ 将”指的是廉颇。“ 相”指的是蔺相如。第三个：可以用“将相和好”来概括。本文一共讲了三个小故事。第一个：可以用“完璧归赵”来概括。第二个：可以用“渑池之会”来概括。统观全文，给课文分段，并概括段意。 全文可以分成三段。 第一段（ 1 ～ 10 ）自然段，写蔺相如出使秦国，机智勇敢，保护国宝，立了大功。 第二段（ 11 ～ 15 ）自然段，写蔺相如在渑池会上，不畏强暴，维护国威，又立新功。 第三段（ 16 ～ 18 ）自然段，写廉颇负荆请罪，将相和好。 学习第一段1 ．齐读第 1 自然段，同时要求学生思考：这个自然段主要讲了什么？交待时代背景 是后面三个故事的总起因 2 ．接着请同学们默读第一大段。同时想一想：这个故事是怎么发生的？经过怎样？结果又如何呢？起因： 秦国自以为强大，想骗取赵国的宝物和氏璧，赵王很着急。 经过： 蔺相如不辱使命，利用自己的聪明才智和不畏强暴的精神与秦王斗智斗勇。 结果： 蔺相如“完璧归赵”，被封为上大夫。 一种官职，分为上、中、下三等，“上大夫”是最高一级的大夫 大夫3 ．再默读这一大段。同时思考：（ 1 ）秦王说愿意拿十五座城换和氏璧，赵王为什么非常着急？“ 秦国最强”中的“最强”是最为强大的意思，“常常进攻别的国家”说明秦国以强欺弱，非常专横。 第 3 自然段直接介绍了赵王着急的原因。 因为赵王深深地知道秦王以城...
