导入新课导入新课哈默——石油大王尊严尊严教学目标教学目标 1.1. 认识认识 66 个生字，会写个生字，会写 1414 个生字。正确个生字。正确读写“尊严、许配、面呈菜色、疲惫不堪、读写“尊严、许配、面呈菜色、疲惫不堪、狼吞虎咽、骨瘦如柴”等词语。狼吞虎咽、骨瘦如柴”等词语。 2.2. 有感情地朗读课文，复述课文。有感情地朗读课文，复述课文。 3.3. 体会文中描写人物外貌、动作、语言的体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。 捶背 惬意 僵硬 羡慕 喉结 疲惫 疲惫不堪 狼吞虎咽内容解析内容解析非常疲乏。满意，称心，舒服。 看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。 像狼、虎吞咽食物一样。形容迅速而大口地吞吃。疲惫：疲惫：惬意：惬意：羡慕：羡慕：狼吞虎咽：狼吞虎咽： 11 、课文主要讲了一件什么事？、课文主要讲了一件什么事？ 这篇课文讲的是美国石油大王哈默年轻时的一个故事。在一个寒冷的冬天，在逃难的路上，他饥寒难忍，但是他拒绝了送到面前的食物，理由是他不能白吃人家的东西，只能在帮忙干完活以后，他才吃这份食物。后来，他留在杰克逊家里干活，成为庄园里的一把好手。 22 、年轻人神态、动作和语言都是什么、年轻人神态、动作和语言都是什么样的？样的？神态：动作：脸色苍白，骨瘦如柴 目光顿时灰暗了脸色苍白，骨瘦如柴 目光顿时灰暗了 他仰起头他仰起头 他的喉结上下动了动 他的喉结上下动了动 年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背 叔捶背 立刻狼吞虎咽地吃起来立刻狼吞虎咽地吃起来语言： “ “ 先生，吃您这么多东西，您有什么活先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？” 儿需要我做吗？” “ “ 先生，那我不能吃您的东西，我不能先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！” 不劳动，就得到这些食物！” “ “ 不，我现在就做，等我做完了您的活不，我现在就做，等我做完了您的活儿，我再吃您的东西！”儿，我再吃您的东西！” “ 先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？” “ 先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”“ 不，我没有什么活儿需要您做。” 33 、对比哈默和杰克逊俩人的对话你体、对比哈默和杰克逊俩人的对话你体会到了什么？会到了什么？ “ 不，我...
