课文的主要内容 : 本文主要写一个逃难的年轻人 , 在非常饥饿的情况下 , 没有接受杰克逊大叔送给他的食物 , 而是执意用自己的劳动 , 换取了食物 , 赢得了做人的尊严。• 齐读第一自然段，从哪句话可以看出这群逃难的人非常饥饿？ 这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就 地吃起来。狼吞虎咽这是一个的年轻人。 脸色苍白、脸色苍白、 骨瘦如柴骨瘦如柴这句话是对年轻人的（ ）描写，从这里我们知道这个年轻人非常（ ）疲惫，非常饥饿外貌 自由朗读课文第 2-5 自然段，请找出描写年轻人神态、动作、语言的句子，说说你体会到了什么。 “ 先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！” “ 先生，吃你这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？” “ 不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”语言描写 年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。 年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。 年轻人也蹲下来。轻轻地给杰克逊大叔捶背。 年轻人也蹲下来。轻轻地给杰克逊大叔捶背。 这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动。神态、动作描写立刻• 请同学们默读 2-5 自然段，找出年轻人与杰克逊大叔的三次对话，并用笔在书中标注出来 1 、年轻人：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？” 杰克逊大叔：“不，我没有什么活儿需要您做。”2 、年轻人：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！” 杰克逊大叔：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”3 、年轻人：“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！” 杰克逊大叔：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？” 1 “ 先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”2 “ 先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”3 “ 不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”“ 不，我没有什么活儿需要您做。” “ 我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。” “ 小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”他是一个怎样的人？自尊 自爱 自强 杰克逊大叔想了想，说“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。” 杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要...
